“双减”百余日，这些变化正在海南发生

从早上8时开始，人大附中海口实验学校的小学生陆续走进校园，有的拍球，有的转呼啦圈。“自从‘双减’落地后，我们学校取消了早上统一的早读，把上午集中开展教育教学活动时间调整为8时20分，以保障小学生拥有充足的睡眠和早餐时间。对于一些因家庭特殊情况提前到校的学生，学校提前开门，在操场上放置跳绳、毽子、呼啦圈等体育用具，供学生自由选择，同时配备了体育老师值班，对早到的学生进行技术指导和运动安全管理。”日前，人大附中海口实验学校校长蒲煜向记者介绍。

作息时间调整，课堂效率提起来，作业量降下来，特色课程开起来，课后服务办起来……“双减”政策落地百余日，记者走访了海南多个市县的中小学，看到一些变化正在悄然发生，各学校正想方设法在学科教育、文化知识教育、教学时间上做减法，在阳光快乐教育、文化底蕴培养、教学质量上做加法，学校教育主阵地的作用正在强化。

课堂提效作业“瘦身”

“导学案很好用，课前用来预习；上课通过导学案，我们能轻松跟着老师节奏学习；课后复习巩固知识。”一提到导学案，海南中学初中部的学生都在点赞。今年秋季学期以来，海南中学初中部全面铺开导学案教学模式。导学案是什么？海南中学教务科副科长莫德勋介绍：“导学案是引导学生学习的方案，由各学科老师利用暑假时间集体备课设计，课前统一印发给学生。里面包含这节课的教学目标、重点难点，也有针对课程内容设计的若干个问题，用来考查学生的自学和预习效果。导学案形式不固定，既有印刷版，也有老师手绘的逻辑思维导图，能够帮助学生把学习从被动变为主动、从课中移到课前、从无目的转为有目标，调动了学生学习的积极性。”

海南华侨中学地理组则把初中地理教学内容设计成一个个小游戏，创设角色扮演类、益智竞技类、模拟探究类、数字体验类、类比推理类等五大类游戏情境，通过反复的游戏和比赛，让学生轻松掌握教学中枯燥和抽象的知识难点，提高了学生地理学习的兴趣，增强了课堂教学的时效性。

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