三尺讲台写青春 ——记海口市滨海第九小学副校长、语文教师孙傲

10月7日是国庆假期最后一天，学生即将返校，海口市滨海第九小学副校长孙傲一早就来到了学校，检查疫情防控等工作情况，确保节后学生顺利上课。

今年，已经是孙傲在滨海九小任教的第15个年头。从一名新教师到德育处主任、再到副校长，15年来，她用心研教法、用爱为人师，勤耕不辍，把最美的青春和满腔的热情献给了三尺讲台，为打造“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的海南学生特色印记展现了一名党员教师的使命和担当。“省级骨干教师”“省级教学能手”的荣誉称号，让她追梦的脚步掷地有声，将孩子们求知的道路照得更亮。

勤耕不辍，倾心教学之路

2007年大学毕业后，孙傲进入海口市滨海第九小学，开始了语文教师的教学生涯。师范院校出身，又是读小学教育专业、中文方向，语文课的三尺讲台让孙傲所学得到了有效施展，这些年，她始终致力于小学语文课程的创新实践。

为推动“双减”政策有效落地，孙傲不断探索课堂教学的提质增效。“人本主义是教育理念的核心所在，站在学生的角度去思考如何让课程更具吸引力和趣味性，让学生成为学习的主人，才能真正让课堂教学更加有质量。”孙傲说。

为此，孙傲在课堂教学中灵活运用识字故事教学、简笔画板书等形式，提升低年级学生接受知识的效果；组织开展“读写绘”等探究式学习活动，让学生扮演“小老师”，提升他们的学习主观能动性；针对作文课难度高、吸引力不强的问题，孙傲创新采用童话故事创编的方式进行教学——将学生分成多个小组，每个小组围绕既定主题编绘一个童话故事，然后根据这个故事进行作文，有效调动了学生的写作积极性。

2017年3月至2022年7月，孙傲担任滨海九小德育处主任。在学校的支持下，她带领团队将学校各类德育内容、德育活动进行分类和序列化，设定德育课程目标、建构德育课程图谱、完善课程评价，构建了由启善、寻源、明礼、育心四个板块组成的“润心红”德育课程，让学校的德育课程体系实现了质的飞跃，助力学校入选“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”；“润心红”德育课程更是成了海南省教育科学“十三五”规划课题《核心素养背景下小学梦想课程体系建构与实施》的重要组成部分，并多次在省级校长培训的项目中面向校长团作交流，获得了与会校长的广泛认可；孙傲携手团队创办的滨海九小“梦想 寻源杯”德育文化节已经成功举办5届，收获了良好效果。

近年来，孙傲在语文教学和德育领域的收获颇丰。她先后被认定为省级骨干教师、省级教学能手，还担任海南省教育学会小学语文教学专业委员会第六届理事会理事、省级语言文字专家团队成员。

善做善成，勇担工作重任

对学校教师来说，在暑假期间充分休息是工作的常态；而对孙傲来说，暑假从来没休息过却是她的工作常态。近十年来，孙傲因招生或学校的其他工作，整个暑假基本都在学校度过，有时要忙到凌晨才回家。孙傲也多次荣获了校级师德标兵、优秀共产党员、优秀教师等荣誉称号。

2020年初的新冠疫情防控期间，我市中小学“停课不停学”，由班主任和任课老师为居家的学生上网课。作为“停课不停学”小学班主任省级指导团队成员和海口市小学语文线上指导团队成员，孙傲在省教育研究培训院的组织下，在生命教育、心理教育、识字教学等方面对海南省班主任工作、海口市语文教师的教学工作进行线上指导，为做好“停课不停学”工作贡献了力量。

今年7月，在美兰区海甸岛疫情防控关键期，孙傲带领学校教师志愿服务队到核酸采样点位配合医护人员开展核酸采样工作；8月，她又多次参加滨海九小核酸采样点位志愿服务。长时间佩戴口罩，经常让孙傲的脸上起满红疹，这在孙傲看来都是小事。“党员就要在关键时刻挺身而出。”孙傲说。

不忘初心，带动共同成长

“有人说，教育就是一朵云推动另一朵云，优秀的教育人肩负着引领他人‘向上生长’的责任。”这是孙傲对教育工作本质的理解。

在不断精进自己教学能力的同时，孙傲十分注重发挥示范带动作用。2020年5月至今年7月，她担任海口市孙傲小学语文骨干教师工作坊坊主，带领全体坊员对海南职工秀英子弟学校约50名语文教师进行牵手帮扶，通过组织开展专题讲座、教学观摩、交流研讨、课堂演练、线上教研等方式，形成了学习成长共同体，有效帮助子弟学校教师进步。近三年来，孙傲参与完成的三项研究课题获评省级优秀。

今年7月，孙傲开始担任滨海九小副校长。在她看来，自己仍然是一名基层的语文教师，是“双减”工作的实践者，三尺讲台始终是自己践行师者初心的地方。

“从中央‘双减’工作的决策部署，到我省致力打造的‘健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实’的海南学生特色印记，需要每一所学校、每一名教师积极探索实践；我愿意成为这些探索者、实践者中的一员，积极为海南的教育事业添砖加瓦，不辱一名党员教师的使命，为海南自贸港建设培养更多合格的建设者和接班人。”孙傲说。