劳动仲裁众生相⑲|凤凰花开

杨鹤 摄

凤凰花盛开的时节，海岛的夏日分外张扬。

在北半球一年中白昼最长的这天，我接待了前来咨询劳动仲裁的高校毕业生小高。

小高很有礼貌，面对敞开的办公室，仍不忘轻轻地敲门，同时轻声轻细地问道：“您好，打扰了，请问我可以咨询一下劳动仲裁相关问题吗？”

我原本可以引导他去受理室或者法律援助律师咨询处，可我无法拒绝他的礼貌，起身请他进来，他深鞠一躬：“谢谢您。”

小伙子一米七左右的身高，五官端正，脸颊圆润但不过于丰满，挺直的鼻梁上架着一副无框眼镜，眼睛里充满对这个世界的迷茫。

经过一番详谈，发现这名刚毕业两天的大学生，需要解答的不全是劳动仲裁问题。

一旦涉及生活，问题从来不是单一的，而是众多问题的组合和叠加。22岁的小高也不例外。

当大学教育从精英教育走向大众教育，大学生就业市场的竞争日益加剧，几乎年年都成了“史上最难就业季”。学计算机的小高，大三暑假开始产生就业焦虑感。他想毕业后去互联网大厂，但他的学校非985、211，大公司不会专程来校招。而小公司不稳定，福利待遇没保障，很可能没来得及面临“35岁魔咒”，就提前失业了。整个暑假，在父母“铁饭碗”的熏陶下，他决定投身体制。

大四开学，小高和室友放弃学校帮助联系的实习公司，共同找到一家事业单位——监察监测中心。他们持学校出具的实习介绍信，与监察监测中心签订了《实习协议》。协议明确：实习目的为完成学校教学任务或增加社会实践经验；实习岗位为监听监看；实习补贴每月1600元；实习期限为10个月，实习生取得毕业证自动终止实习关系或另行签订《劳动合同》。

小高很疑惑，室友实习期间与公司发生争议，为什么省仲裁院不作为劳动人事争议处理？明明劳动法只是禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人，而室友已满十六周岁，完全可以作为劳动者。

我告诉他，在校生没有毕业，职业是学生，人事关系和档案仍在学校，不具备法律意义上劳动者的主体身份。之所以不作为劳动人事争议处理，根据《海南省劳动人事争议仲裁办案规则》第四条规定，全日制在校学生或参加就业见习的未就业大中专毕业生与勤工俭学单位或实习、见习单位发生的争议，不作为劳动人事争议处理。

小高的实习境遇不同于他的室友，小高吃苦耐劳、踏实肯干，《实习协议》终止后，监察监测中心打算以劳务派遣用工形式留住他。

小高很迷茫。实习期间，体验了体制内生活后，他反而动摇了最初的想法，怀疑自己是否适合“一眼望到头”的生活？何况考编的“独木桥”越挤越窄，未来不一定能顺利上岸。倘若无法上岸，眼前工资待遇低，只能勉强维持生活。继续待上几年，同龄人远远地走在前面，身后又多了几届抢工作的毕业生。他也试着投了几份简历，结果全部石沉大海，导致原本不多的自信心被磨的见了底。

小高纠结于奔向何方时，四年的爱情也走到了尽头。当年两个百分百契合的灵魂，在“兵荒马乱”的求职日子里渐行渐远，没有激烈地争吵，没有出现第三者，更没有电视剧里的失忆和癌症桥段。爱是需要力气的，他们被生活耗尽了爱的力气。最终，女友选择回老家，他留在了自己喜欢的海岛。

他问我：“如果你是我，会选择怎样的生活？”

我摇头笑道：“可是，我不是你。”

听我说回答后，他显然不满意，仍是一脸期待地望着我。

我收起笑容，算是对22岁的自己一个回应：“如果我不知道选择过什么样的生活时，我会想想这些年最快乐的时刻，那就是我要选择的生活。”

毕竟人生这场演出，终其一生，主角和观众都是自己，真正在意这场演出每处细节每种心情的只有自己，再完美的表演，也只能博得观众一时喝彩，再拙劣的演技，也不会长存他人之心。所以，无论选择什么道路、从事什么职业，都没有理由不讨好自己的盛情出演，没有理由不去做让自己真心快乐的事，没有理由不为自己想要的生活而活。

我问他：“为什么喜欢海南？”

他说：“高中时看了姜文导演的《阳光灿烂的日子》，喜欢上夏天，海南的夏天长，所以喜欢海南。”

的确，海岛的夏日悠长而灿烂，有足够的时间可以等待美好的事情发生。