海口“护苗”行动进行时 | 守护成长“心”防线

全市小学、初中学校每学期开设不少于6课时的心理健康教育课程，高中不少于8课时，落实“一生一档”动态管理，积极引导孩子们在遇到问题时前往心理辅导室倾诉、发泄和求助……日前，《海口市教育局关于加强学生心理健康教育工作实施方案》发布，明确将心理健康教育纳入学校必修课程和年度考核，进一步提升中小学生心理健康工作的针对性和有效性。护苗成长，我们从“心”开始。

“少年不识愁滋味。”“小孩子能有什么压力。”“都是矫情。”……部分家长存在着刻板观念，认为“孩子不会有类似成人的心理压力，不过是孩子自寻烦恼，自己给自己套上了‘枷锁’”。殊不知，近年来，学生的心理健康问题已日益凸显，成为不容忽视的公共卫生问题。《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书指出，高中生抑郁检出率超40%；北京儿童医院“拒绝上学门诊”开设10个月，接诊近一万人次。学业压力、人际关系、情感需求、家庭冲突等，每一项都可能成为孩子的压力来源，种种现象表明，守护学生心理健康刻不容缓。

促进学生心理健康和全面发展，是全社会共同的责任与使命。近年来，各级各部门高度重视学生心理健康工作，其重要性正成为全社会的广泛共识。海口将心理健康教育纳入学校必修课程，意味着海口教育系统正从根源上重视学生心理问题，推动心理健康知识如其他学科一样，成为学生成长的必备养分。

将心理健康教育纳入必修课程是制度性突破，但取得成效的关键在于如何让这门课真正入脑入心。学校需突破传统说教模式，在课程设计上贴近学生生活，如用情景剧、沙盘游戏等互动形式化解知识壁垒。既要培养专职心理健康教师，为孩子开展专业辅导，也要对班主任、学科教师进行全员培训，将心理健康教育渗透到各科教学中。同时要避免形式主义的考核，聚焦学生情绪管理能力、人际关系改善等实际变化以检验成效。只有让心理健康教育走出课本、走进生活，才能筑牢学生成长的“心理免疫”屏障。

守护成长“心”防线，拭去学生心灵“灰尘”，给学生的成长留出“喘息”空间，让他们身心健康、全面发展，也让教育回归育人本质。