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考研报名人数再创新高 四大新特点值得关注
来源:新华教育  作者:  时间:2010-11-15 11:01:27

   编者按:2011年全国硕士研究生招生网上报名及现场确认于11月14日全部结束,据统计今年报考名校及热门专业的研究生人数再创新高、竞争加剧。考研人数持续增多,为什么要考研,考研的都是哪些人?考研大军为何而考?值得关注和分析。

    11月10日,杭州报考考生在报考点照相。按照教育部的部署,当日起至14日,2011年全国硕士研究生统一入学考试报名进入现场确认阶段。考生须在此期间凭有关证件到网上报名选定报考点接受资格审查、信息确认、缴费和个人图像信息采集。 2011年全国硕士研究生统一入学考试将于2011年1月15日至1月16日举行。 新华社记者 黄宗治摄

   四大新特点值得关注

  一、名校报考竞争加剧

    今年报考北大研究生的人数达到了3万多人,这一数字创下北大研究生的报考纪录;由于2011年不少热门高校的热门专业将保送比例提高到了招生总人数的半数以上,经济、管理类等学科的竞争将更加激烈,比如中财经大学的相关专业报录比甚至已高达20:1。

北大新闻传播学院2011年硕士研究生招生91人,其中60人为推荐免试生;清华大学软件学院今年硕士研究生招生75人,其中推荐免试生60人……查阅各校的招生简章可发现,今年名牌高校热门专业的推免生比例大多超过半数,有的专业甚至全部招收推荐免试生。

二、往届考生越来越多

根据报名情况显示,我省明年考研将继续升温,特别是往届考生越来越多。一个值得关注的现象是,与此前的网上报名人数相比,部分考生最终放弃了现场确认,也就是说放弃了考试。

三、“考研妈妈团”壮大

一些妈妈和准妈妈也加入了报考队伍。在报考大军身影中,“考研妈妈团”显得格外引人注目。30岁的刘冰在市郊一家事业单位上班,女儿今年两岁了,她正准备报考郑大的MBA。一刘冰所在的一个考研QQ群里,有不少跟自己志同道合的职场人士,甚至还有些是孕妇,“特殊时期,洗衣做饭这样的生活琐事都不用我们干,闲着也是闲着,不如趁机看看书,学点儿东西”。

   四、很多人称“是被逼考研”

   56.7%的被访女大学生在求职过程中感到“女生机会更少”。现实逼着很多女生无奈考研,“女生对考研的热情一直不减,其实她们不知道,用人单位对求职女生的年龄要求是有心理上限的。”一家企业的人事负责人告诉记者:对于24岁以上的女生来说,企业招聘时就要考虑了。

考生如何理性选择

 

考研对每一位想继续深造的大学生来说都是一次难度不小的挑战。记者 王磊摄

    教研、教学、岗位评定、绩效考核……。每个老师每天都忙的团团转。而且要进学校当老师,考试都特别难。竞争很激烈。在实习的两个多月里,我深切地感受到了那里很多老师的压力,所以我想还是选择考研吧!起码暂时不用这么快的承受这些压力。”

“自己一直在考,如果突然放弃了感觉更是半途而废。而且我总感觉自己的性格是不适合去找工作的,第一次考研是因为英语差两分,第二次是因为复试没过,但可能因为自己报的学校和专业相对都比较好,所以考起来是有点难度。但我想这次再考就是第三次了,应该没问题了。”

对于考研热,专家提醒,考研前的准备花销不低,考上后所需花费也不少。据一些高校公费研究生介绍,虽然学费所需自己承担的并不多,但生活费仍要自己承担。除去补贴,一般每个月还需1000元左右的开销。而自费研究生则要自己承担所有费用,包括每年上万元的学费和生活费。

虽然中国话说的好:“活到老,学到老。”但是学习的途径也有很多种,工作生活中的很多东西都有学习的价值,而并不一定都是需要考研来实现的。对此,一位多年研究教育的学者告诉记者:“中国还没有发展到需要这么多的硕士,现在的中国需要很多技术人才、专业人才等。而其中大多数技术和专业并不是上一个研究生就能习得和掌握的。许多在工作岗位上有很大潜力的年轻职业人受到考研无意识的严重影响,放弃工作和职业,投入考研盲流;许多在就业途中受到一些波折的年轻人更是躲进考研的温暖港湾、校园的高墙保护,几乎放弃了与现实斗争的勇气和能力。

备考攻略


资料图片

    在考研备考中,真题一直是考生复习的法宝。对此,专家表示,对于真题,不能只满足于看上去会做,而是应该去整体分析,分析其中的出题规律和出题范围。万事万物,必有规律可循,试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题,最好能够搜集全最近五年的实考题。

   每年临考时,各种各样的考研辅导班铺天盖地,都宣传自己“名师保过”,“最专业”,“超高通过率”。但再好的考研辅导班,对考研复习起到的也只是辅助作用,要最后考出好成绩,还要靠自己持之以恒的努力。

高等学校和科学研究机构(以下简称招生单位)招收硕士生,是为了培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

(编辑:童言)

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