剪纸培训班培养学生传承

　　1991年大学毕业后，吉雄回到大安小学当老师，但是当时大安剪纸艺术开始下滑，一些剪纸艺人开始到外面去打工，大安剪纸人越来越少。吉雄看着有些着急，就想在学校办一个剪纸培训班，培养学生剪纸，这样大安剪纸就不会断代。

　　回想办培训班的日子，吉雄说还是比较辛苦，生长在山区的孩子，没有钱去买纸、买刻刀，许多家长观念也跟不上，说孩子到学校来，是为了学习，怎能让孩子剪纸呢，家长表示反对。经过一段时间，通过不断学习不断比赛，学习剪纸的学生都取得了一定成绩，能剪出一些优秀作品来，家长也就不反对了。

　　吉雄说，当时自己22岁，刚刚大学毕业，还是代课老师身份，工资110元，教剪纸每个月都要花掉20块钱买纸买刻刀。后来乐东县教育局和文体局知道后，拿出一定补助给学生学习剪纸，吉雄的经济压力才减轻。

　　今天回头看，吉雄觉得当时办剪纸培训班是正确的，首先剪纸能培养学生的性格，能帮助学生动手动脑，培养耐心，不但不会影响学习，还会培养学生养成许多好的学习习惯。其次，剪纸对学生的自信心也有提高，如今他培养的许多学生考入大学后，都在剪纸方面拿过大奖。

　　“凡是学生在剪纸方面得了奖，都会打电话告诉我，而且还会把证书复印回来给老师分享。”吉雄说。

　　在吉雄珍藏的厚厚的一摞证书中记者看到，李丽政荣获第四届中国宁夏国际剪纸艺术展优秀奖，龙天、甘世平等学生也都在国家剪纸大赛上获过奖。

　　传承中创新黎族剪纸

　　2005年，吉雄调到乐东中学。来到乐东中学后，吉雄继续担任美术老师，但是剪纸培训班没有间断，每周三下午，吉雄都会给喜欢剪纸的同学上课，义务培训学生剪纸。

　　除了剪纸之外，吉雄还有一个爱好就是培训学生创新能力，他的学生中有多名获得全国青少年科技创新大赛。

　　一方面培养学生传承民间剪纸艺术，一方面辅导学生参加创新科技大赛，看似不相关的两件事情，吉雄却把他们结合得很好。吉雄说，其实无论是剪纸艺术还是科技大赛，都需要一种创新，海南黎族的剪纸风格就是既有传承，也有创新。

　　吉雄介绍，剪纸风格大体上可分为南北两派。北方剪纸淳朴浑厚，豪迈粗放，变形夸张，喜用块、面，线条也简练概括，人物特征鲜明，风格朴素，单纯，明快，色彩浓艳，例如山西、陕西、河北、山东等地区的作品；南方剪纸包括的地区广大，如江苏、浙江、安徽、湖南、湖北、四川、广东、广西、福建等地区。中部地区比较典型的是江浙一带。南方剪纸的民间传统风格是注重写实，风格秀丽，柔美明快；工艺精巧，玲珑剔透；镂金彩绘，重装饰，因而加工复杂，工艺性较强。

　　海南黎族剪纸不同于北方的图形简单粗犷，变形夸张，也不同于南方的玲珑剔透，镂金彩绘，而是用最为朴实的语言和图形，体现出浓厚的乡土特色。

　　吉雄介绍说，乐东黎族民间剪纸以单色为主，制作以刻为主，剪为辅，作品以场景入画，极少有单人、单物的抽象画面存在，画面场景较为复杂，构图极为饱满。一张纸、一把剪刀和刻刀，就剪裁出既真实又富有大胆夸张的作品。一切服从画面需要，形成一种装饰化的平面和具有写实化倾向的透视构成模式。树中有屋，屋中长树，人比树高等物象比例关系，可自由随意的组合布列成一体。

　　“希望越来越多的人喜欢这项艺术，能够把这项朴实的民间艺术传承下去。”吉雄说。

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