大学生与老师在点名、出勤问题上斗智斗勇。斗智斗勇？用这个词多少让人感到有些悲哀。不过，我以为，用这个词来描述大学生千方百计逃课，又试图瞒天过海，以及老师变着花样出其不意地查考勤这个广泛存在于中国高校的问题，实在恰当。

在大学里，学生逃课的理由数不胜数对课程内容不感兴趣、在宿舍睡觉、上网玩游戏、陪男（女）朋友、做兼职……由此引发关系好的同学帮忙“代答到”、“代回答问题”的现象屡见不鲜。专业课还好，一到公共课，出勤率有时还不到三分之一。有时，我看着空荡荡的教室只有可怜的几个人来上课，不由得为老师心酸。

面对上课出勤率每况愈下的现状，任课老师也开始想出各种“奇招”回击。

有的老师乱序点名，不按常理出牌，让那些学号在后面的学生不再有接短信后赶到的侥幸心理；有的老师让每个学生在一张纸上写下自己的名字，下课后出教室一个人只能交一张纸，不能走“回头”路；还有的老师自身对逃课现象深恶痛绝，因此，对逃课的学生严惩不贷缺勤一次期末总评扣5分，扣到60分就取消其期末考试资格。对于学生点完名答个“到”就走的情况，有的老师更是以课前、课后两次点名来应对。那些第一次点名还在，而第二次点名不在的同学，不免给老师留下坏印象。

现在高校点名方式不仅多样化，还朝着数码化、高科技化发展。有的方式让人哭笑不得。

“咔嚓！”全班同学被眼前的一道闪光吓了一跳，讲台上的陈老师不知何时从口袋里掏出相机，让同学坐好后，给同学们“留影”。“看相片认人！”陈老师告诉同学，为了防止替点、漏点现象，就按照现在的出勤情况来点名。“以后喊‘到’的，请站起来让我确定。”

还有的老师精通计算机软件，自己设计出一个抽签程序，把全体学生的姓名存储进程序，上课时随机抽点，避免了按名字喜好点名。于是，每次点名大家都像是坐翻滚过山车一般惊心动魄，因为指不定抽到谁。

对于学生逃课问题，高校也想出了各种办法。比如。有的学校专门购买了高端仪器指纹识别仪，把每个班学生的指纹事先存储入库，每次上课前让学生以扫描指纹的方式记考勤，方便快捷，不仅能防止冒名顶替，同时也便于学校实时跟踪监控各班考勤状况。

大学赋予学生巨大的自由空间极少的作业，大片的空闲时间，丰富的选修课……但这种“自由”并不能成为学生放纵自己的借口。另一方面，高校的点名方式日新月异，却并没触及逃课的深层问题。如果让学生仅仅为了考勤表上那个“勾”去上课，上课又有何意义？只有从根本上解决学生厌学、老师教课不负责、学校管理松散等一系列问题，严重的学生逃课旷课现象才能得以真正解决。