海口一职中创新发展模式，增强学校引领力

读中职校不再是无奈的选择

海口一职中创新发展模式，增强学校引领力和学生竞争力

　　“郑校长，由于业务繁忙，我们这边急需四五十名技能过硬，形象俱佳的中职毕业生或实习生，能否帮忙解决？”今年5月中旬，海口市第一职业中学校长郑大裕接二连三收到用人单位的求援电话，但该校今年千余名二年级实习生早在4月初就被省内各大知名酒店、企业等用人单位“一抢而空”。面对许多用人单位的“救火”请求，郑大裕校长只能无奈表示：“确实是手上没有学生了。”　

　　是什么原因让一所中职校的毕业生如此“抢手”，年年都出现用人单位提前到学校预约还定不到学生？是什么原因让一所中职校的招生工作其火爆程度甚至超过了部分省市重点中学的招生？让我们走进海口一职中，看一看该校是如何做到这些的。

　　　□本报记者　陈新卫

　　高就业率，倍受学生家长青睐

　　今年4月28日一大早，大致坡中学的李同学在父亲的陪同下，来到海口一职中与其他3000余名学生一起参加该校的招生面试。当记者问李父：听说李同学学习成绩不错，为何不选择报考普通高中而是选择一职中？李父说：这里培养出来的学生都有专长，成绩好的学生还没毕业就提前被高档酒店或知名企业招聘去了。我们是农村人，家庭条件较差，即使孩子大学毕业了也难以找到一份称心如意的工作，还不如提前读中职学校更实惠，让孩子早点有出息。

　　李父并不是草率地选择一职中，在做出这一选择之前，他先到学校进行了一番详细调查：海口一职中是国家级重点中职学校，还是海南省信息技术职业教育集团龙头学校。计算机、经贸管理和旅游服务是该校的三张王牌，计算机部又分为计算机应用、计算机网络技术、计算机平面设计等三个专业，其中，计算机网络毕业的学生，一般都能在长城宽带、联想服务站、海南新中北、海南纽康信息等大公司工作，月工资在2000元—6000元不等。“我们村三四个小孩就是这个专业毕业的，每月挣的钱多，工作又体面，逢年过节回家都令同村的年青人十分羡慕。”看到李父罗列出如此详细的“功课单”，他能将儿子送到一职中就读也就不足为奇。

　　该校甘方波副校长告诉记者，类似李父想法的家长每年都不少，这主要得益于省、市政府近几年对职业教育的重点扶持，让职业教育取得了跨越式的发展。以一职中为例，学校近三年毕业生一次性就业率均在98%以上；高考班学生参加全国普通高考本科入围率也在40%以上，专科入围率达98%以上。而且，学校还拥有在海南省、乃至全国一流的校内实训设施，让学生在校期间就能熟练掌握上岗前的各项实训技能。“我们的毕业生大多数都不用培训就可以直接上岗，这也是为什么用人单位每年都青睐预约一职中学生的主要原因。”

　　创新实践，中职生当起小老板

　　作为一名中职生，掌握一门谋生技能是最重要的一项学习任务。然而，传统的“先教学后动手”的理论结合实际的教学模式，显然不适应对动手能力要求更高、更强的中职学校。于是，一职中的师生们以“敢为先、善为新”的创新精神，大胆破除传统观念的束缚，在校园内试点创业基地，变单一的课堂传授为体验式的互动，让中职生不仅当起了“小老板”，学会了创业，而且学生们在亲身体验和操作中掌握了专业的技能，培养对行业的情感，领悟职业的真谛，真正实现了“在做中学，在学中做”的“新理实一体化”的教学模式，倍受师生好评。

　　走进一职中经贸部“独具一格”的创业教育基地———格子铺，你会发现，每一间格子铺就像是一个商场的浓缩版，里面的商品琳琅满目，有各式各样的小饰品、化妆品、香水、围巾，还有制作精美的手工艺制品，每一样商品都经过竞争上岗的“格主”事先作市场调查，筛选出最适合师生、最受师生喜爱的物品。在这里，每一位学生俨然一个个小老板，选货、进货、销售、盘存等工作全部由学生自主完成，每一位“格主”还要配备若干名财会主管和营销主管，力争自己的格子铺实现利益最大化。这种校园内的短期见习，每三个月轮换一次。开业仅三周营业额就达到了5800多元，手捧着自己的劳动“果实”，营销主管庄雪同学说，“以前的教学方式过于死板，同学们平时很少有实践的机会，现在可好了，我们不仅能自己销售商品，而且从采购、销售、盘存都必须亲力亲为，为我们今后的创业或工作积累了宝贵的实战经验，同学们的学习和工作热情空前高涨。”截至目前，已有4位同学在格子铺的基础上开起了“网店”，并在毕业时成功带离校园，成为名副其实的小老板。

　　与此同时，计算机部的同学们成立了3个工作室：硬件维修工作室负责全校电脑维修；影视制作工作室则负责学校重大活动的摄影、后期制作，以及老师的婚宴摄影等；广告设计工作室则提供横幅制作、广告设计、作品展示等。旅游服务部的同学则办起“茶餐厅”，每天下午制作各式糕点、饮品，为全校师生提供色、香、味俱全的“下午茶”服务。

　　计算机部的龚海浪部长说，“新理实一体化”的教学新尝试，学生们在完成技能实践的同时，提炼出理论观点，对在校生理解概念要领、增强动手能力起到了事半功倍的效果，许多往届毕业生也纷纷回校客串指导老师，同时“回炉”巩固提升理论水平，更好地学以致用。

　　前店后校，引进国际先进模式

　　世界上有三大职业教育模式：学校模式、企业模式和校企合作模式。校企合作模式是职业学校发展的必由之路。针对目前大多数校企合作仅停留在学生到企业见习、企业派人到校授课的低层次合作的现状，一职中人积极谋划创建企业校区新尝试。目前，该校与亚洲最大的泰餐连锁企业———亚洲蕉叶饮食集团合作，引进瑞士洛桑“前店后校”的国际先进模式，在校园内设立企业校区，让一二年级的在校生足不出校门，就能进入企业直营店进行见习服务，提升他们的服务意识和服务技能，还能在见习阶段有劳动报酬，毕业后直接在蕉叶集团工作，免去学生就业的后顾之忧。

　　据透露，为培养更多服务于国际旅游岛建设的高端服务人才，该校正在积极与北京外事职业学校联系，实行强强联合，借助北京的办学优势，引进企业赞助，采用 “0.5＋1＋1.5”的模式，即在校学习半年，赴北京学习一年，到企业半工半读1.5年，为企业培养高端服务人才。另外，该校还与深圳潮江春饮食集团合作，采用“1.5＋1.5”的半工半读培养模式，入读该班的学生免学费和住宿费，每月还有生活费补贴。此班由新招学生入校后自愿组班；潮江春集团还斥资在校园内建设教学见习基地，学生在校期间可到见习基地服务，其工资待遇等同于顶岗实习生。

　　在培养实用性技能人才的同时，一职中着眼于学生明天的发展，面向有志愿到高等职业院校深造的学生开设了“中高职衔接立交桥”，学生在一、二年级先进行专业课程学习并参加专业见习活动，三年级进行高考复习，通过参加全国普通高考或高职院校自主招生考试，实现到高等学府就读的梦想。

　　特色是一个亮点，也是一个品牌，更是一种荣耀。海口一职中鲜明的办学特色，越来越显示出独特的魅力，吸引着更多的学生、家长慕名而来，满载而归。

　　▲一职中学生在观澜湖高球会实习。

　　高规格房产实训室。

　　本栏图片由一职中提供

　　职业教育不仅仅是培养合格的劳动力，而是培养二十一世纪有知识、有技能、遵守职业道德的劳动者，这样的高技能的专业人才将支撑区域经济转型和产业升级，从而提升我们的竞争力。在“十二五”期间，一职中将力争做到四个创新：即创建中职教学改革创新示范校，创建企业校区体制创新学校，创建信息技术实训基地，创建中职生深造集训基地、提升品牌引领力。

　　———郑大裕 

　　我心目中的好学校