如何实现“低进优出”揭秘国科园学校新育人模式

国科园注重对孩子动手能力的培养

跆拳道是国科园学生喜爱的选修课程之一

　　我心目中的好学校

　　民办学校没有公办优质学校生源“齐”，这是不争的事实。因此，要想吸引家长和考生的目光，“低进优出、因材施教”成为了众多民办学校众口一词的宣传语。看似简单的一句宣传语，要想真正实现它，里面蕴含的艰辛惟有亲历者才能品味。

　　创办18年，能够创造全省民办学校高考多项奇迹，能够被清华、北大等著名高等学府长期青睐，国科园人用实际行动验证了“低进优出、因材施教”不是一句哗众取宠的广告词、宣传语，而是国科园学校践行“为中华民族办一所好学校，用普世的价值观去爱和引导孩子，培养以天下为己任的国家栋梁”办学思想的真实体现。

　　艰难中的高考突破

　　2012年高考放榜，海南国科园实验学校再创佳绩：800分以上学生人数居全省民办学校首位，其中，姚柳合同学以总分907分位列全省理科第四；蒋闯同学总分848分，位列全省理科第三十；张沁同学总分831分，位列全省理科第三十六；李梦晗同学总分804分；日本籍稻垣结花同学被清华大学提前录取。总分700分以上达27人；单科800分以上达7人次；一本入围率比全省平均水平高出20个百分点，二本入围率比全省平均水平高出25个百分点；全省文理前200名学生中，国科园占据了10个席位。

　　回首三年前的中考，我们会发现，国科园取得这样的成绩是何其的艰难。当年，全省中考成绩满分人数有8100多人，国科园仅有42人达到此成绩，仅占总生源的1/6；无一人进入全省中考前200名；中考50分—70分的学生占绝大多数。

　　“这是艰难中的闪亮”。高三年级组在盘点高考总结时这样说。“虽然三年已经过去，但孩子们最初入校时的情景依然历历在目：第一个月尚能勉强夹着尾巴做人，第二、三个月原形毕露：文化基础极差，纪律要求涣散，对待老师叛逆不敬，少数同学还和校外学生有不良勾结。而其他年级和老师看我们的眼神也是同情加拭目以待。”这就是孔老师三年前的深刻体会。

　　让我们再看看三年后的情景：姚柳合，中考成绩排名216，高考全省理科排名第4名；李梦晗，中考成绩排名10511，高考全省排名第129名；孙皓璠，中考成绩排名6019，高考全省排名第153名；刘硕，中考成绩排名11589，高考全省排名165名；周楚力，中考成绩排名8124，高考全省排名193名；王紫薇，中考成绩排名6593，高考全省排名193名。

　　是什么样的因材施教让国科园的学生在短短的三年间充分挖掘出自身的潜能，实现了质的飞跃？

　　特色分班人尽其才

　　在一所学校里，成绩好的学生备受关注，而成绩差的、调皮的学生往往容易被忽略。但在国科园，每一名学生都是充满希望的朝阳。

　　针对生源差的状况，国科园人“因地制宜”的制定了优秀学生奖学金制度，升降班制度，实验班训练模式以及特长生培养模式。使得学生在各自的层次上都自得其所的发展。例如，奖学金制度在树立先进的同时也使暂时落后的同学有了明确的奋斗目标；升降班制度使希望班的同学时刻面临被淘汰的危险的同时，也使普通班的同学具有凭努力进入希望班的竞争意识。

　　实践证明，国科园这种根据不同层次学生的需求，实施不同层次的因材施教的方法是正确的，效果也是显著的。经过三年的精心组织实施，通过严格，公开，公平地升降，充满人性化的思想关注，升降班制不仅顺利进行，而且淋漓尽致的发挥了它应有的作用：谢志斌同学，中考分38分，通过升班进入（7）班，高考分达652分，超理科一本线38分；徐庆海同学通过升班进入（6）班，高考分达641，超理科一本线27分；刘馨谣同学，通过升班进入（8）班，高考分达700，超理科一本线86分，排名全省1769名，而该生的中考分数仅为76分4星，全省中考排名16153名。

　　与此同时，国科园学校同样注重对体育特长生和艺术特长生的培养，使原本上学无望的孩子找到了属于自己的一片亮丽的天空：美术生李妮中考分42分，喻比格中考分36分，体育生吴启炜，中考分43分，林资锦中考分51分。在家长的眼中，这群孩子考上大学是一种奢望，但国科园相信，每个孩子都有其特质和潜能，只要用心研究其特点，正确的引导，就能将其培养成才。事实胜于雄辩，通过高茂振老师美术特长的培养和谢慧绵老师体育特长的训练，这4名学生今年都通过了专业考试，而且文化分也远超二本线。

　　这种与众不同的教育模式成为了国科园的特色优势，每一个孩子都会在这里适得其所，没有压抑，没有呵斥，没有学习不好的岐视；有的是更多的鼓励，更多的关怀，更多人性化的教育方式。国科园人相信，好的教育必须顺应孩子的天性发展，必须在学业良好发展的同时，给他们一个幸福快乐的学校生活，要用教育的丰富多彩，塑造孩子的善良、热爱、开朗、坚定的品质。这些以现代教育学和心理学的理念重构的教育思想，使学校教育有了一种特别的亲和力，一个又一个成功的例子不断在国科园里重复上演、复制成功。

　　多元发展促其成才

　　社会的多元化需求需要尊重每个孩子的个性发展，不能“千人一面”。为此，国科园把社会需要作为教育的出发点和归宿点，在全面照顾教育的基础上注重多元化的培养，为孩子张扬个性和特色提供了丰富的舞台。

　　小学五年级学生任天爱记得刚转学到国科园时，一走进校园就被学校丰富的选修课迷住了。喜欢英语和表演的她，选择了英语剧选修课。她告诉记者：“我喜欢表演，喜欢英语，这一次演的是灰姑娘的朋友。”

　　为了多元化培养孩子，国科园在多年前就已经在小学部开设了选修课，不同年级的学生可以根据个人兴趣和爱好选择不同的课程进行学习，彰显孩子的个性和特长。目前，学校已经开设了管乐、绘画、围棋、国际象棋、合唱、舞蹈、英语口语、英语剧、家政、趣味体育等多门选修课。除了管乐和棋类是请外面老师授课，象征性收点学习费用外，其余选修课都由本校老师担任，并且全部免费。

　　从小学开始到高中阶段，国科园给孩子们提供了大量施展才艺的空间。校园歌手比赛、模特服装大赛、故事大王争霸赛、家政技能大赛、激情演讲、书画大赛、各种体育比赛贯穿始终，为孩子们提供了丰富的校园生活和各种技能锻炼。特色鲜明的公路自行车队、跆拳道社、艺术选修课、晨笙文学社……可以说，只要学生有兴趣，学校就会提供广阔的学习空间，为孩子们今后的成功人生奠定扎实的素质基础。

　　让我们跟随一组镜头，来探究一下国科园学生是如何走向成功的。

　　2007年1月，中国南方航空股份有限公司招飞中心首次来琼招录飞行技术专业考生，全省共有500多名应届高三学生参检，经过近乎苛刻的层层选拔，最终仅有17人复检合格，国科园学生就占据5席。

　　2008年8月，管乐队、书画班参加“京港同心迎奥运，同绘共舞庆回归”2008魅力校园赴港大型交流展演活动，管乐队、书画班分别获金奖，学校荣获艺术教育“先进集体”。

　　2009年4月，国科园小学部的63名同学，凭借着出众的技能和才华折服了央视少儿频道主持人小时姐姐的心，成为了央视少儿频道“银河之星”候选人……

　　重分数而不唯分数，在传授学生文化知识的同时，让学生拥有健壮的体魄、一流的艺术鉴赏能力、良好的终身学习习惯，重视学生综合素质的全面发展和个性化能力的培养，充分体现了国科园人“为中华民族办一所好学校，用普世的价值观去爱和引导孩子，培养以天下为己任的国家栋梁”的社会责任。