提起时下中国的民办高校，不同的人或许观感各有不同，可若谈到近年民办高校的发展，相信大多数人的感受会有些相似：短短二三十年，这些学校从一文不名到比肩公立大学，如今已可谓教育系统向社会输送人才的重要渠道。为什么民办高校能走出如此天地？人们大多会想到政策的开放，可与这个因素并存，“办学人”无疑是这些学校自上而下的支柱与灵魂。
和公立学校一样，民办高校的“办学人”同样有着自己的教育梦。他们用温情装点校园，用热爱激活课堂，带着对教育的向往和对学生的承诺，迎接着一批批新生，送别着一个个孩子。而就在这样的民办高校教师中，有一位痛并快乐的民办教育拓荒者－－杨雪梅。身为河南的黄河科技学院执行院长，她20余年带领团队，打造出了极具公信力的教育品牌，也为学生们设计出了美好的未来。
从记者到教育者的蜕变
从事教育以前，杨雪梅原本是一名记者，有着不错的收入，然而她却选择放弃了这个旁人看来十分风光的职业，其中的原因来自家人与她现在所执掌的这所学校。1984年，杨雪梅的父母创办了黄河科技学院，建校之初，父亲因为工作劳累曾三次晕倒，于是杨雪梅决定帮父亲一把。而这一帮，就是20多年。
说到放弃媒体工作，很多人为杨雪梅感到惋惜，可她却不这么认为。民办教育是新兴产业，对于喜欢接受挑战的杨雪梅而言无疑是一次难得的机遇。在日后的教育工作中，从学生、老师们身上体会到的青春与朝气，也更加坚定了她义无反顾投身教育工作的信念。
刚刚转入教育行业时，由于缺乏办学经验，杨雪梅决定从自己最熟悉的新闻领域做起。到学校任职后，她担任的第一个职务是新闻办主任，主要负责学校的宣传工作。此后，她先后担任过校长助理、副校长、执行校长。每一步，杨雪梅都呕心沥血。
治理一所现代大学，是一项非常繁重而复杂的系统工程，需要智慧、自身的能力和素质、学识和人文涵养、教育管理、学校管理和领导管理的系统知识……杨雪梅知道自己要胜任大学校长的职责，这些是不可回避的。为此，她先后攻读了管理学的硕士学位和博士学位，用学到的理论知识指导工作，同时又在实践中验证理论。
创先争优，她不愧为合格校长
入住学校的杨雪梅面对的第一个挑战是2005年学校的征地扩建，在当时的郑州市区征地1500亩。征地从来都不是一个轻松的任务，而这第一次挑战，杨雪梅需要面对的三个村庄都是四五千人的大村，眼前的困难曾让她不敢想象。老乡们不理解，师生们却对学校的扩建抱有极大期待，繁重任务如大山般压着杨雪梅。那段时间，她天天吃住在办公室，研究方法，寻找对策。她对老乡们讲道理，告诉他们学校建设对周边长远经济发展的带动作用，挨家挨户地走访，争取每一个人的理解。出乎意料的是，在一年半的时间里，她竟成功地与三个村达成了征地协议。
她对老乡们讲道理，告诉他们学校建设对周边长远经济发展的带动作用，挨家挨户地走访，争取每一个人的理解。出乎意料的是，在一年半的时间里，她竟成功地与三个村达成了征地协议。
2008年，学校迎来了本科教学水平评估。尽管当时学校办学基础比较薄弱，可杨雪梅却化压力为动力，将评估看作是学校发展的契机。她认为如果能以评促改，学校各方面工作将上一个新台阶。
硬件配套设施是评估的一项重要指标，为此，杨雪梅决定亲自抓校园建设，从实验楼设计到教师经济适用房申请，全部亲力亲为。
那段日子里，她大部分时间都待在学校，每天睡眠平均不超过5小时。工作最紧张的时候，即使是生病，也坚持在办公室打吊瓶。功夫不负有心人，最终杨雪梅代领团队在教学水平评估之前完成了学校的基础配套设施建设。本科教学水平评估时，学校在各个指标上悉数达标，由数十名来自公办院校的专家组成的专家组给出了“优秀”的评估。
这些事情的磨砺，让杨雪梅不断提升着自身能力、充实着人生阅历、积累着智慧，这一切为杨雪梅在短时间内成长为一名合格的大学校长打下了坚实的基础。
以人为本，用情感留住优秀教师
教师队伍不稳定、人才流失率高是我国民办教育的痼疾，杨雪梅则相信“以人为本，用情感留住人才”，为此她为老师们投入了极大的心血与满满的爱。
在杨雪梅的主持下，学校为教师们建设了总计五万多平米的经济适用房。这些房子由杨雪梅亲自参与督导设计和建设工作，价格低，产权正规，户型合理，给很多教职员工解决了最迫切的生活问题。除此之外，杨雪梅甚至能记下每一位教师的生日，并在他们生日当天送去礼物和最真挚的祝福。
人皆有情，将心比心。杨雪梅告诉记者，2011年日本发生大地震后，他们迅速了解到日籍教师的情况，并派人前往外教公寓慰问家乡受灾的外籍教师，在物质上给予资助，精神上给予安慰。其中有一位名叫梶大树的日本老师，家乡受灾较重，受到学校的慰问后，十分感动，表示自己将以更好的状态投入到教学工作中，以回报学校。
杨雪梅的学校有不少年轻教师，每年她都会想着为打算结婚的教师们举行集体婚礼。这样的活动到2011年他们已经举办了12届。杨雪梅说，去年的集体婚礼有15对新人参加，她亲自担任了主婚人。新人的家长则动容地告诉她，看到学校为孩子们准备这么盛大的婚礼，特别感动。
点点滴滴，杨雪梅都想竭尽全力地考虑周到。她认为，只有让老师感受到学校的爱与关怀，老师们才能全心全意投入教学，并且把这份爱传递给学生。
给学生打造一个温暖的家
在杨雪梅的学校，每幢宿舍楼都有一个爱心礼箱，针线包、雨伞等应急生活物品一应俱全，她每年都会为这个礼箱添置新物件。而为满足学生的需求，学校还在宿舍配备了微波炉，宿舍楼每一层都设立了阅览室。因为杨雪梅的温暖举动，学生可以把宿舍当成家，把学校当成家。这对于刚刚成年，第一次离开父母、离开家乡的学生们是莫大的安慰。
最近几年，全国农产品价格持续上涨，学校食堂饭菜价格难免走高。杨雪梅想尽办法节约原料、降低能耗，跑遍了各种市场、供应商，为的只是在保证质量的基础上控制食堂的价格，让老师和学生们能够接受和满意。
杨雪梅说，教育事业不同于其他职业，教育的双方都是充满活力、富于个性的个体，特别是在大学校园里，教育过程中的生命力体现在教育者和受教育者之间的互动和情感的投入。可以说没有爱心，就没有教育，教育的过程就是爱心传递的过程。
她还告诉记者：“家长把孩子托付给我们，国家把教育学生的任务交给我们，我们就要对学生负责，为学生创造良好的成长环境。”为此，杨雪梅一直倡导以人为本的办学理念，在学生工作中就是以生为本，用爱心做教育。
面对挑战，她迎难而上
面对未来，杨雪梅有新的打算。解决了学校硬件设施问题以后，杨雪梅意识到在激烈的竞争中，学校的内涵比规模更为重要，而内涵方面竞争力不足恰恰是民办高校的普遍弱项。于是，全新的挑战又一次摆在了她的面前。为此，杨雪梅近几年忙于申请硕士授予点，并以此为契机，为提高教育质量而大力推行教学改革。在她的推动下，学校的专业和课程设置更多地引入了企业的建议，同时，她还为学校引进了第三方评价，包括实行校际合作，开展本科生的基础知识、技能与理论测试，引入国家标准化职业（行业）资格考试，邀请企业评估人才，组织本科毕业论文（设计）外审等等，这些办法让学生们在校内就了解到走入社会和面对市场需要具备怎样的能力，务实地提高了毕业生的内涵竞争能力。
对于当下的工作状态，杨雪梅评价为“痛并快乐着”。“痛”是因为肩上所担的责任重大，压力很重。“快乐”是因为她所从事的事业，每当看到一批批学生成功地走向社会，就觉得所有的付出都是值得的。
工作中遇到种种困难，是逃跑还是迎难而上？杨雪梅说，我当然选择迎难而上。我的一切工作都是在困难的基础上开展的。哪怕有1%的希望，我也要付出100%的努力，我相信只要不断地去克服困难，总会成功的。
记者手记：
杨雪梅是一位忙碌的校长，采访之中不难看出她的疲惫。然而，这疲惫之中透露着她坚定的信念。虽然肩上的担子很重，虽然困难重重，但是她却将这一切视为挑战，视为机遇。她将学校内外的事务打理得井井有条，给学生们、老师们一个温暖舒适的家。可是，这一切在她来看还远远不够。现在，她又在着手带领她的团队申请全国第一个民办高校硕士点。
杨雪梅说：“做一件事不仅要尽力而为，更要全力以赴，哪怕只有1%的希望，也要付出100%的努力。只要不断地克服困难，总会成功的。”正是这样无所畏惧、勇于开拓的创新精神使得杨雪梅在民办高等教育领域攻克下一个个“不可能完成的任务”。
(编辑:童言)
