2013年重庆将迎来实施普通高中新课程实验后的第一次高考，重庆市教委主任周旭称，为适应分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度改革发展趋势，自2013年开始，普通高中学生综合素质评价将作为重庆高考录取的重要依据。

　　周旭说，考试评价制度是客观存在的教育“指挥棒”，具有重要的导向作用，只有多样化的评价机制，才有利于多样化的人才脱颖而出，也才能适应经济社会发展的多样化需求，为此重庆着力改革考试评价制度，稳妥推进高考改革。

　　2013年是重庆实施普通高中新课程实验后的第一次高考，周旭称，普通高中学生综合素质评价将作为重庆普通高中应届毕业生参加高考录取的必备材料，成为重庆高考录取的重要依据。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，重庆将采取综合评价、全面考核、分类分段测试、分批选拔、择优录取的选拔模式，逐步建立起普通高中学业水平考试、综合素质评价、统一选拔考试三位一体的招生考试评价体系。

　　重庆市教育评估院院长龚春燕告诉记者，综合素质评价报告的内容除了学习成绩外，还包含研究性学习、社区服务、社会实践等，学校评价的重要评估内容还包括道德品质与公民素养、学习与创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现。在高考录取时，学生综合素质评价报告的电子档将提供给高校，纸质档会装入学生档案，交给录取高校存档。

　　周旭在此间表示，在坚持以统一入学考试为基本方式的基础上，重庆将逐步提高高校自主招生的比例，形成高等学校多元招生录取的格局，为普通高中教育的多样化发展创造良好的政策环境。