异地高考：痛，也得动！

　　作者：胡文娟

　　10月18日，20余名京籍家长“代表”到访北京市教委信访办，反对放开“异地高考”。其中有人表示，外地孩子素质极差，常打架斗殴，会带坏本地小孩。（10月19日《21世纪经济报道》）

　　高考，本无所谓地域，然而时下中国，高考的地点选择居然成为国民竞相争吵指责的重大问题，这是教育的失败，是制度的失败，更是中国的可悲。高考地域的“蛋糕争夺战”只是地域差异的其中一个体现，在这场战争中，聚焦的核心在于地域差异所带来的利益不公。

　　“不患寡而患不均”，地域教育的差异化让本就刻板的中国教育更增几分扭曲。东部地区高校密集，2004年东部地区高校为743所，几乎占到全国的一半。而北京、浙江、河北、辽宁、山东、广东、江苏的高校数都超过了60所，超过全国三分之一，超过西部高校总和。高等教育的毛入学率各地差异更大，2004年我国高等教育毛入学率为19%，但上海的高等教育毛入学率为55%，北京为53%。但中西部地区大部分都低于全国平均水平，西部地区的云南、贵州、甘肃甚至没有超过15%。教育的不均衡是经济不均衡的直接体现，而教育的不均衡让经济的不均衡发展愈来愈严重。

　　教育公平是我国教育体制改革中亮出的“尚方宝剑”。然而，改革必然会流血，当“公平”这把宝剑挥向区域不平等的高考制度时，一些长期享受制度优惠的人痛得嗷嗷直叫，因为这直接触及优势地域的利益，把属于他们的“奶酪”分配给其他人，他们多么不舍啊。但这是中国教育的大势所趋，“通则痛，痛则通。”不对畸形的制度进行矫正，公平合理的教育体系就无法产生；不破除制度的“毒瘤”，中国的教育始终无法有实质性的突破。

　　当然，中国的教育问题是长期以来形成的顽疾，想单凭一个“异地高考”就扭转乾坤是万万不可能的。但总得努力吧，总得让老百姓看到决心吧，不怕大夫用心了仍治不好病，就怕病人一喊痛，大夫就不敢动刀了。惧怕病人的喊痛，只会让病痛越来越深，最后无可救药。