昨日，全国各大媒体持续关注本报“屈原穿错衣”、“中小学生晒失误”系列报道；本报记者连线人民教育出版社，相关编辑表示：屈原衣襟穿反等错误，在明年的修订再版中会更正。目前，教育部正在编写新版教材，老教材中已经发现的所有错误，会在新教材中更正。我市(武汉)多所学校表示，支持学生的独立思考和质疑精神，参与“晒失误”活动。

　　全市中小学生“晒失误”活动，得到我市多所学校支持。“这个活动挺好的。”江岸区七一华源中学教师潘利华是李舒曼的班主任，他表示，得知出版社承认“汉服左衽”失误，孩子们得到了鼓励，学生的质疑精神受到充分肯定，“开展‘晒失误’活动，能更好地推动学生带着思考去听课、学习。”

　　“独立思考、质疑能力要从小培养。”汉阳区钟家村小学负责人谢菲表示，小学生在入学初期多是接受型教育，但也要培养他们的思考能力。“培养孩子的判断能力，让他们在课堂上多问几个‘为什么’。”

　　“这个活动有利于教学相长。让学生‘晒失误’、提问题，其实是给老师提了个醒。”谢菲说，“现在的孩子获取信息渠道很多，老师和教材已经不再是权威了。老师们也要多思考，突破模式和规范，不能再按套路教学，要将学生看成独立、有思想的个体。”

　　　　温总理指出教科书失误

　　2009年9月6日，温家宝总理到北京35中学听课。期间，指出该校使用的地理教材中的问题——对中国地区的划分不清楚，把陕西、甘肃等划入华北地区。

　　温家宝对所听的一节地理课做如下点评：“讲华北一下子我就听糊涂了，因为课本讲的既不是自然分界，又不是经济分区，也不是行政分区，华北怎么把陕西、甘肃和宁夏包括进去了？课本对中国区域划分的依据不足，无论是自然的、经济的还是历史沿革的划分，都没能讲清楚，有的是错误的。”

　　教材出版方——中国地图出版社、国家测绘局随后作出反应。国家测绘局已会同相关部门并组织相关专家进行研究，以期从自然、经济、行政等方面对中国的区域进行更合理的划分。(见习记者黄洁莹整理)