资料图：著名教育学者、上海交通大学(微博)编审、21世纪教育研究院副院长熊丙奇

人民网北京10月25日电（记者李楠楠）今日下午，著名教育学者、上海交通大学编审、21世纪教育研究院副院长熊丙奇做客人民网强国论坛，以“虐童事件反思与儿童权益保护”为与网友进行在线交流。

针对网友提出的“请问虐童女幼师做出的行为应该受到哪些法律制裁或者其他惩罚”，熊丙奇表示看到网上的照片和很多网友的感觉一样，对虐待孩子的做法非常愤怒，同时他还在思考这种事情在当前发生的原因。

熊丙奇认为，从这个教师的行为来看，她做出这些行为时没有认为这是违法严重的事件，甚至认为是“好玩”并把照片发给家长。这表明在平时的学校教育和管理过程中，对教师缺乏一定程度的法律教育，这位教师的做法显然违背了未成年人保护法。这次事件反映出当前学校教育管理过程中存在着严重的缺失。

地方政府教育部门在事情发生后，表示将对本区域教师进行师德教育，但显然并不是师德问题，而是法律问题。当法律没有得到执行时，也就是底线没有坚持的时候。这时提所谓的师德并不能解决任何问题。而对于这位教师的行为应按照法律程序来解决，应该由司法机关介入调查。视对学生伤害的程度，依据未成年人保护法，如果已经对学生造成了肉体伤害，根据司法机关的调查结果可能要依据刑法进行处理。对事件的处理不能仅仅是行政处理，而应由司法机关调查。否则是对违法犯罪行为的纵容，无法真正让教师或者学校管理者从中吸取教训。

国家已存在教师资格条例，其中已经对教师提出了一定的要求。现在的问题包含以下几个方面：

第一，从整体来看，依法治校、依法治教在中国还没有形成，我国有很多法律还没有得到落实，其中包括政府部门没有带头执行法律。比如，教师法八年前规定政府部门要保障教师待遇，但到目前为止规定并没有落实。高等教育法提出大学拥有七项办学自主权，但至今还没有一所大学有任何一项办学自主权。

第二，对教师平时的教育和管理过程中，法制规则的教育很淡薄。以成绩至上来考核学生和老师，甚至有些学校出台一些规定明显违法。比如学校要求男生和女生交谈时要保持一米以上，这显然侵犯了学生的尊严和权益。但个别网友则表示这是为了防止早恋和提高学生成绩。实际这是违法的要求，我们对于身边违法行为熟视无睹，这再一定程度上是导致教师法律意识淡薄的原因之一。

第三，本应对教师进行法律教育却变成了师德教育。实际上这是一个法律问题，原因在于教育错位导致对教师考核管理存在严重的偏差。因此，这才是目前整个学校没有依法治校，教师没有法律意识的根源所在。解释这个问题，不能只重申现有的法律法规，而是要切实执行。

首先，从政府层面来说，要真正地依法治教，要规范约束自己的权利。在学校层面，所有的校规，要按照教师职业规范建立教师队伍，不要偏离职业规范建立教师队伍。所谓职业规范就是教师要真正重视职业并履行职责、要注意政府和学校、要保障职业待遇。其次，要提出职业本身应该遵守的法律法规要求教师。如果所有的政府、学校、老师都是依法履行职责，那么学校问题、学生管理问题、教师和家长冲突问题就不会存在。因为大家都在底线和标准之上。

“我们现在这些都没有做到，抛掉这些再来谈所谓的师德，其结果就是师德越来越下降，学校也出现各种各样的问题，因此这个还是重在依法治校上面。”熊丙奇说。

(人民网)