《我在美国读高中》

刘婷娜及父母10月26日10月26日11：00—12：00做客腾讯，微访谈地址：

从1977年全国恢复高考(微博)至今，35年过去了。中国的改革开放也已走了34个年头。

我并不赞同“改革开放最大的失败是教育”，但是中国教育显然缺乏改变的勇气和胸怀。市场经济和计划生育政策使中国教育面对“三千年未有之大变局”，35年后，又一次十字路口的艰难抉择不可避免。

“中国崛起”有目共睹，但不包括教育。教育改革的成就远不能和经济发展同日而语。我们如何帮助我们的孩子提高综合素质？我们如何帮助孩子培养学习兴趣、独立思考、创新思维、自信心和坚持的毅力？我们的孩子怎样才能在国际水平的竞争中胜出？我们的下一代，我们未来的领袖们会在未来的世界舞台上扮演什么样的角色？

下一个未来在哪里？在教育！只有培养更多优秀的中国人，才能让中国优秀。

走出国门，送孩子到大师云集的世界名校是我们教育改革的突破口之一。留在国内，从家庭教育开始来培养新一代全国发展的优秀孩子也是我们教育改革的突破口之一。两者紧密相关、互相促进、相辅相成。世界名校有着先进的教育资源和优良的教育氛围，这有助于培养出有国际视野的先进人才。此外，世界名校录取条件很高，这就要求孩子们在申请民办名校之前就得创造条件，努力学习，提高各方面的能力。由此，为了能帮助孩子达到世界名校的要求，家长就得从家庭教育开始，努力培养教育好自己的孩子，让他们能成长为综合素质高且全面发展的优秀人才。

教育是没有国界的，在《我在美国读高中：哈佛女孩刘婷娜成长手册》一书中，作者刘婷娜就是这样一个优秀人才。作者的父母刘力明和张思珍都是在“文化大革命”中被埋没的人才。由于恢复高考，一直没有机会上高中的刘力明才有机会走进中国大学，继而出国门拿到了美国加州大学伯克利分校的博士学位。刘力明和张思珍用“马”的方式来培养教育两个女儿，既对她们寄予很高的要求和期望，又对她们提供无微不至的关爱和支持，从而协助两个女儿双双走进哈佛校门，又以高等荣誉优秀生的身份从哈佛毕业。哈佛女孩刘婷娜在本书中生动详细地记载了她在高中时的成长经历，包括她如何在各项不同的课外活动中磨练自己的个人能力，如何处理好高中学业的课程关、压力关和考试关，如何在不同的竞争性项目中扩展视野，如何申请大学，以及如何在地区、全美和全球范围内的高中生科研成果大赛中赢得大奖等等。正如刘婷娜所说，高中年代刺激、美妙、充满挑战，同时也充满回报。

对学生和家长来说，不管你是有志于走出国门留学 (微博)，还是准备留在国内拼捕，这本书都会是一本极佳的教育指南和学业参考书。它告诉了我们，一个普通家长怎样帮助孩子提高能力进入世界名校，一人平凡学生又是怎样通过主动寻找机遇达成锻炼和发展自我的终极目标。

我期待着越来越多的孩子会成为优秀的、具有国际视野且全面发展的人才。

刘婷娜：哈佛五年来最优秀的华裔女孩之一，2007年以全校学业全能第一名荣誉奖的身份毕业于美国纽约州威郡奥辛宁高中，2007年全美国家杰出才能奖学金获得者，全美AP杰出学者和全美高中学术队队员。此外获得了多项包括英特尔科学竞赛半决赛奖、全美年轻流行病学者科研竞赛决赛奖、英特尔国际科学及工程博览会大赛大奖等高中生科研竞赛大奖。麻省理工学院的林肯实验室还特地用她的名字命名一颗小行星。

文/温元凯

(南方日报)