教学楼装修,操场也被围起来了,学生只能在走廊和楼梯间活动。
老师更钟爱“小班”
以5000名学生计算,琼山一小的77个班级,平均每班学生为60多人。该校负责人坦言:“在市区,目前多数小学都存在这种情况。”市区的各家小学都不同程度存在着“大班”现象,正常情况下一个班的学生一般在七八十人左右。
校方解释说,虽然政府发文要求学校办50人以下的班级,但实在是因为教室紧缺,才出现班级超员的现象。比如,该校的五年级在今年升上六年级后,由原来的12个班压缩成11个班。学校的低年级分班比较正常,只是高年级的班级有所减少。
据该校办公室周主任介绍,以一年级为例,近两年来报名该校的孩子显著增多,由原来的七八百人增加至近千人,琼山一小在去年就招收了1000名左右的学生,今年也招收了900多人。为了保证教学质量,学校将一年级分成了18个班,每班都控制在56人以下。“其实,老师们更愿意教五六十人的小班,教学工作更容易开展。而班级大了,不论是抓纪律,还是改作业,难度都明显增加。”周主任说。
“班上人多嘴杂,上课时常常要花不少的时间维持课堂秩序以保证教学的顺利进行。很多时候,教学任务只能说是简单地完成了,但很多学生并没有当堂接受。”在教师办公室,一位趁着课间休息批改作业的老师指着桌上几叠厚厚的学生作业说,老师一般都不可能只教一个班级,因此每天批改几个班的学生作业成了一个繁重的任务,每份作业都要详细检阅,忙到晚上十点以后是常有的事。