市场上出现大量的儿童国学读物。
人教版国学教材正式发行，能否助青少年“立德树人”还有争议
教育界人士认为，开展国学教育需要因势利导
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前不久，人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》在北京正式发行。这套号称是“目前国内唯一传统文化教程”的发行，能否终结“中小学国学教育应否开展”的争论？能否帮助中小学生“立德树人”？现在郑州有不少小学已经开展国学课多年，他们对国学教育作何感想？昨日，记者进行了采访。
《论语》等
入选人教版国学教材
据了解，这套人教版教材的研发，是基于“十一五”阶段课题研究七年研究成果。课题组希望据此将国学文化融入到中小学教育中，探索中小学国学教育发展道路。
教材中不仅选取了《弟子规》、《声律启蒙》、《论语》、《孙子兵法》、《道德经》等十二册国学经典，还在不同教材中植入了《中国传统历法历与节日》、《中国茶文化》、《传统书法欣赏》等中华优秀传统民俗文化与艺术的精粹内容，同时每节课讲解了一个繁体字，让学生充分理解中国文字的意境和美。教材可以称之为中华优秀民族文化与艺术的精美融合体和珠连体，是当代人文教育优秀的课程体系。
【调查】
郑州中小学国学教育早已有之
虽然国家层面上，此前并没有统一的国学教材，但在全国各地，中小学国学教育的开展早已遍地开花，也引发了各界的热烈讨论。
在郑州的中小学校，开展国学教育的学校也有很多。如郑州市二七区春晖小学、郑州市郑东新区聚源路小学等，都是较早开设国学课并且一以贯之的。
“现在开展国学教育的学校非常多，教材也很多。我们学校从2006年建校起就开展国学教育，开始用的是河南本地出版的教材；后来，北京师范大学的国学教材推出后，我们觉得更好一些，就转而用北师大版本的了。”聚源路小学国学组组长海彩丽老师介绍。
(编辑:郑克姗)
