海南：教授设计276种体育游戏吸引学生锻炼

专家支招

挖掘传统体育游戏

吸引学生主动锻炼身体

    “孩子体质差，一降温就感冒，小小年纪就成了近视眼，可怎么办啊？”很多家长为此感到焦急。

    “由于学校场地有限、资金有限，缺少体育器材，如何才能让学生玩得好？”很多校长对此颇感头疼。

    郝文亭教授给广大体育教师提议，要设计更丰富的体育活动形式吸引学生参与体育活动。特别是小学生，因为年龄小，还没有自愿锻炼身体的觉悟，需要体育老师多费点心思，培养出学生对于体育运动的兴趣，引导学生积极锻炼身体。

    郝文亭教授说，自古以来，游戏就是一种吸引人们参与娱乐活动、进行体育锻炼的有效手段，新的体育课程改革需要体育游戏来支撑。体育游戏有利于学生的视觉、听觉、四肢及肌肉运动的协调，有利于培养动作的准确性、灵活性，提高耐力、坚持力、控制力和适应能力，促进骨胳、肌肉的发展。

    为解决场地局限等问题，海师大体育学院的两位教授张雅玲、郝文亭共同主编了一套《室内体育游戏教程》，其中收集了276种室内体育游戏。其中，发展反应能力游戏有36种，发展身体力量游戏有62种，发展平衡、协调和灵敏素质游戏有48种，集中注意力游戏有22种、发展智力的游戏有78种，培养协作能力游戏有15种，活跃课堂气氛游戏有15种。

    还记得斗鸡、丢沙包、抢凳子等游戏吗？在这套教程中，收集有很多已经被现代人在电脑时代所淡忘的游戏。也有很多属于新设计的游戏，如渔翁与渔鹰、盲人篱笆等。

    郝文亭教授乐意通过向中小学校体育教师赠送教程的方式来传播“阳光体育运动”的理念。他说，必要的时候，可以组织中小学体育教师展开培训，让更多的孩子在游戏中分享参加体育运动的乐趣。（记者许欣）

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