对策
将体育引入考试
为了遏制学生体质下滑，广州中考引入了体育考试。此举受到部分人的欢迎，有教育界人士称，将体育引入中考是“没有办法的办法”，因为考试是当下学校教育最重视的、也是唯一的评价体系和激励办法。
张灿华是“挺考派”，他说，“体育考试很有必要，但关键是怎么考，怎样才能真正考出学生的运动兴趣、习惯和基本运动技能，不只是运动成绩的比拼。”
确实，在现行教育体制下，学业水平考试是教学活动的一个指挥棒。“现在我们的情况是小学、初中、高中三个阶段，初中的学生身体素质是最好的。”一名教育界人士告诉记者，由于初中升高中时，体育成绩要纳入考试范畴，所以不少初中对体育项目抓得很紧。
据了解，广州中考已拿出一些具体举措。据市教育局相关负责人此前透露，2013年广州中考体育考试将改为统一考试加学生体质综合素质评价，各占50%比例。必考的200米跑将改为800米跑（女）、1000米跑（男），选考分为跳和投，“跳”包括立定跳远、三级连续蛙跳和一分钟跳绳；“投”包括投掷实心球、推铅球，考生各选一项。
“说实话，我现在有些担心，中长跑定为必考后，到时学生会不会出现一些问题？”赖志达说。
赖志达认为，运动长跑是学校历年来的常规项目，现在的学生身体不行就更应该跑，不应该逃避。但小学没有坚持长跑锻炼突然在初中增设考试也是很危险的。
不过，也有体教界人士担忧，将体育列为考试科目，仍然会落入应试教育的“窠臼”。而据记者了解，为应对体育中考，广州已出现了加强班、冲刺班，培训费用不菲。
设计丰富活动吸引学生参与
“孩子的天性是好动的，总能帮他找到一项适合的运动。”郑旭老师认为，如果学校有小学部、初中部和高中部，一贯制教学的形式有利于实行模块教育形式，培养孩子对运动项目的兴趣。“学生自小学始即可从学校开设的体育模块中选择一至两个运动项目学习，一直连贯地学到高中。比如学生选择修习羽毛球模块，学生在6到12年中即会跟着同一名专业体育教师连续修习，这样这名学生不仅能够形成远较其他学生更强的羽毛球运动技能和素养，而且必然会培养起对羽毛球运动的浓厚兴趣与习惯。”
“要设计更丰富的体育活动形式吸引学生参与体育活动。特别是小学生，因为年龄小，还没有自愿锻炼身体的觉悟，需要体育老师多费点心思，培养出学生对于体育运动的兴趣。”郑旭表示。
郑旭说，自古以来，游戏就是一种吸引人们参与娱乐活动、进行体育锻炼的有效手段，新的体育课程改革需要体育游戏来支撑。体育游戏有利于学生的视觉、听觉、四肢及肌肉运动的协调，有利于培养动作的准确性、灵活性，提高耐力、坚持力、控制力和适应能力，促进骨胳、肌肉的发展。
郑旭告诉记者，石化小学除了举办体育节外，还举办游戏节，学校还编出了《体育游戏教程》，其中有发展反应能力游戏，发展身体力量游戏，有发展平衡、协调和灵敏素质游戏，集中注意力游戏、发展智力的游戏，培养协作能力游戏等等，不仅活跃课堂气氛，而且使游戏节成了学生们最开心的节日。
(编辑:郑克姗) 
