让孩子适当串串门

　　现代家庭中孩子大多为独生子女，从幼儿园或学校回到家中缺乏孩子间的接触与交流，从而渐生孤独感，造成孩子健康成长的制约因素之一。为此，家长要创造让孩子寻找小伙伴共同活动的机会和条件。让孩子适当地串串门不失为一种良策。孩子通过到别人家与其他小朋友交流、嬉戏、玩耍，能够增强孩子的勇气，锻炼孩子的社会交际能力；结识到好的伙伴，培养和善友爱的美德；学会欣赏别人，学习优点，逐步提高自己；增加知识面和信息量，扩大孩子的视野；学会分享，培养豁达的人生观等等。

　　让孩子适当地去串串门是一门学问，需要家长加以正确引导，方能朝预期目标前进。否则，让双方孩子和家长都处于很尴尬的境地，甚至产生不必要的矛盾。

　　让孩子去串门之前，家长要对孩子作简短的交待，要使孩子明白最基本的礼貌礼节，例如，礼貌敲门问候、进门主动脱换鞋、告别时邀请小朋友下次到自己家做客等等。

　　到别的小朋友家中玩耍，不要随意动用别人家的物品（如玩具），在征得对方小朋友或家长同意后方可有节制地享用。这是培养孩子尊重他人的细节之一。在对方小朋友家里要讲卫生，并且在玩完玩具后放回原位。养成这种良好的习惯，可以让对方家长省去很多没必要浪费的时间和劳力，还会受到一定的表扬。假如损坏了别人家的东西，首先要道歉，勇于承认错误，做个诚实的孩子。同时，孩子要有责任感，回家后应马上主动告诉家长所发生的事情，以便家长及时去处理问题，防止矛盾产生。

　　孩子在接受对方小朋友家长所给予的物品时，要学会感恩，真心地说“谢谢”。但是，不能无节制地接受，要有知足常乐的心态。很可怕的是，有意索取成为某些孩子的顽疾。这种不惹人喜欢的行为习惯，往往导致家长心里都担心以后有小朋友来串门。

　　家长要控制好孩子去串门的时间和次数，让孩子学会给别人一个自由的时空，也是对人充分尊重的一种表现。因此，家长带孩子去串门，要当面或电话询问过对方是否有空，或家中环境是否允许，在确认后方可行动。切勿贸然串门，导致别人措手不及或出现尴尬局面。再者，串门的次数不能太多，因为对方家长的心力有限而应接不周甚至厌倦此事。

　　孩子和对方小朋友接触交流后，容易学习和模仿到很多内容，家长要帮其明辨是非，甄别优劣，从而学到更好的言行，养成更多的好习惯。所以，家长要从各方面了解孩子串门后的动向，及时采取必要的措施。

　　孩子和对方小朋友产生争执时，要教会孩子不能反客为主，学会礼让是一种美德。另外，要让孩子明白这方面（这一次）你让了别人，别人很有可能在那方面（下一次）让着你。

　　如果家长亲自陪同孩子串门，自己要以身作则，达到言传身教的效果。如果家长不亲自陪同孩子串门，要告之对方家长一些必要的信息（如孩子已吃饭、已完成作业等），以便对方家长作出妥善安排。同时，家长要烦请和感谢其关照孩子的安全等问题。

　　总之，让孩子适当地串门，需要家长在平时和出发前都作出很好的引导，使孩子在一个融洽和谐的环境中交际活动，有利于孩子的身心健康。当然，在短时间内达到上述要求很难，但家长的教育理念一定要跟上，以后逐渐会产生好的效果。

　　（段万义）