高二女生用《甄嬛传》串讲儒家思想 让同学演戏
“同学们请看，甄嬛为什么笑得这么开心？”
用《甄嬛传》串起儒家思想
■王秋乂精彩授课引来同学掌声
■王秋乂同学利用《甄嬛传》剧情讲历史
重庆晚报讯看《甄嬛传》、《美人心计》这样的电视剧，不只是看出宫斗，还能串起历史课本上的知识。昨天下午，重庆铁路中学高二12班学生王秋乂站上讲台当了一回老师，就着甄嬛之各宫娘娘，看皇后如何学议朱熹之经典，又看端妃如何品评圣贤之书，再阅甄嬛如何评判君王之家……她用宫斗戏将儒家思想的发展历程串讲起来。
电视剧引出历史课
上课铃响，高二12班讲台边的幕布上开始放映电视剧《甄嬛传》片段，坐在最后一排的王秋乂走上讲台。她就是这堂课的授课老师。
“同学们，我今天给大家上的是高中新课程历史必修三《争鸣、一统到教义化———古代中国儒家思想的发展历程》。我发现，大家熟悉的《甄嬛传》里面有很多内容与之有关哩！”王秋乂这样开场。
“大家都很喜欢孔子、孟子，对他们的思想有何见解呢？《甄嬛传》里也有对儒家思想的讨论哟！”王秋乂一边说，一边打开视频快进到《甄嬛传》里皇上问端妃娘娘圣贤书的那一段，从端妃娘娘口中谈出对《大学》、《中庸》、《论语》的看法。
放视频调动课堂气氛
《甄嬛传》和《美人心计》不是教学的主要内容，但它们是王秋乂用来串连不同时期儒家思想发展，调节课堂氛围的利器。
“同学们请看，这张照片上甄嬛为什么笑得这么开心？那是因为她怀了龙子。”王秋乂调皮的话语，引来同学们大笑。
“这个时候是甄嬛人生的顶峰，那我们的儒家思想又是什么时候到达顶峰的呢？”王秋乂接着说下去，又放映了电视剧《美人心计》片断。
这个片段是汉武帝登基的宏大场面，王秋乂借此又引出汉武帝时期董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒学成为正统思想……视频切换回课件PPT（文稿幻灯片），王秋乂教同学们疏理这一时期的儒家思想。
同学演戏方便大家理解
课堂上，王秋乂将课本内容与电视剧紧密联系，提问也是从《甄嬛传》视频抽出来的，还让同学们演绎其中的角色。
“皇上驾崩了……驾崩了……”幕布上的甄嬛抚在皇上的遗体旁喃喃自语，两名同学也走上讲台，模仿甄嬛和皇上的剧情。两名同学过了一把表演瘾之后，王秋乂让大家讨论：“为什么皇上对甄嬛来说这么重要？”
第二个场景是皇上驾崩后，甄嬛与皇后争吵的一段戏。一名男生主动扮演甄嬛，一名女生扮演皇后，把全班同学笑得前俯后仰。
“别笑，一会儿要你们分析皇后的心理哟！”这时，王秋乂给大家抛出一个问题：“为什么皇后会很自然地想着自己以后一直能当皇太后、太皇太后？”这些场景，让同学们对儒家的礼和等级制度有了深刻印象。
