图为芦溪县银河镇中心小学学生在菜园劳动基地劳动。 银河镇中心 摄
中新网南昌12月12日电(王姣)“这个时节,学生们都在种植青菜、白菜、萝卜等适合在冬季生长的蔬菜”,江西省萍乡市芦溪县银河镇中心小学老师徐桂林语气中满是自豪感,她说,每个学生都有自己的“责任地”,由他们自己选种,待收获果实后进行销售。
徐桂林是芦溪县银河镇中心小学六(三)班的班主任,她告诉记者,学校现建有3亩“蔬菜园”和2亩“植物园”,分片划给各班管理,每个学生都有自己的“责任地”。
“虽然只能被分配到一小块地方,但孩子们都非常高兴,一听说可以上劳动课就变得很积极”,徐桂林说,“植物园”里的花花草草大大多是孩子们从自家带来的,“蔬菜园”则由孩子们自己选种、培土、种植、浇水,待收获后,将劳动果实进行销售。
徐桂林还告诉记者,学校对于每一次的收获都编排了详尽的实践活动表,学生们收获的一部分果实留作食堂用餐,另一部分出售后留作班级活动经费支出、学生奖金、特困生捐款等。
该校五年级学生孔维琛告诉记者,“学校就像是我们自己的家,这边就是我们自己的菜园,同学们可以吃到自己种植的蔬菜,特别开心”。四年级的胡小莉说,她非常喜欢植物园,不仅给学校增添了美丽,还可以从中学到很多科学知识。
据该校校长周星和介绍,学校建立劳动基地,主要是为了培养学生爱劳动的好习惯,促进学生全面发展。学生们在这里丰收自己辛勤劳作后的果实,更能体会到父母劳动的艰辛。
“现在的小学生都是家里的小皇帝,是父母的掌上明珠,大部分人劳动观念淡薄,不珍惜劳动果实,过着衣来伸手,饭来张口的生活”,周星和说,要让学生真正体会到劳动的艰辛,不只是让他们坐在教室上课,还要加强理论和实践学习。
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(编辑:郑克姗)