优秀第一，成功第二

海南侨中高中语文组   徐永清

　　高二第一次年级考试之后，有学生就到我办公室找我倾诉，说是这次考砸了，心情很低落。我对他们说，你们能主动来找我，就证明了你们敢于面对自己考砸的现实，并且能够认真去反思，这比你这次的年级排名更有价值，记住，优秀第一，成功第二。

　　这次校运动会，我班的第一个混合接力赛一连四棒都是倒数第一，我带头让学生给参赛的选手鼓掌加油。有学生嘀咕，都倒数第一了，加油有什么用。但我们看重的是那种决不放弃敢于拼搏的运动精神，至于成绩，就顺其自然，有多大能力就拿哪个名次。

　　我的课堂学生是红花，我是绿叶，讲台是属于学生的。很多学生第一次上我的课就很郁闷，他们从小学开始就没有面对同学讲知识点的锻炼，他们怯场，怕丢脸，甚至有学生讲到一半用课本遮住脸，很无助地对我说，徐老师，我讲不下去了。我总是说，你讲得很好，同学们给他最热烈的掌声！到现在为止，没有一位学生仓皇逃离讲台的。当第二次参与讲课活动的时候，他显然变得自信和从容，这就是进步。我对学生们说，我不苛求你讲课的内容和能力，我们只希望你知道求学中最重要的一点：优秀第一，成功第二。

　　成绩的压力把孩子压得迷失了自己的方向，在孩子的眼里成绩的好坏是直接评价优秀与否的标准。成绩不好的学生心生自卑，成绩好的学生以为自己就是天之骄子。所以，当今年有学生上大学看到校门破旧而扭头退学，其实都是偶然中的必然。

　　成绩当然很重要，但是在孩子学习的过程中必然会遇到成绩波动的现实压力，我让孩子去发现自我的优点，其目的就是让他们看到前进的希望，从而建立健康积极的自信心。

　　毛毛虫爬啊爬，爬到一条河流边，没有桥，它怎么到河对岸？答案是毛毛虫慢慢等自己蜕变，变成一只蝴蝶，然后飞到河对岸去。我就是要让学生们在得失之间放平心态，成熟理智现实地看待横在他们面前的河流，然后停下来充满希望和自信地等待蜕变，翅膀长出来的时候，就是他们成功的时候。