探访特殊教育学校：“折翅天使”重新飞翔
3个孩子正坐在桌前，在合力绣一幅层层叠叠的刺绣，其中一位爱美的姑娘指甲上还涂着紫色的指甲油，见到记者拍照，害羞地低下头。刺绣课王老师介绍，他们正在绣的是32米长的《清明上河图》，目前已经完成三分之一了。这幅刺绣将在完成后拿出去参加比赛。
在一楼的美术教室，来自东北的美术教师正在细心指导3个高中学生画人物肖像。这位从普通高校的美术专业毕业的老师介绍说，这几个学生有听力障碍，作为美术特长生正准备参加明年的高考，一会儿晚上还要去上自习复习文化课。
在陶艺教室，有四五个智障和脑瘫的学生正在制作自己的作品。有的认真地盘筑着泥条，有的细心地揉捏着形状。在周围高高低低的架子上也摆满了学生们的作品。陶艺课老师陈煜介绍，绘画和这些手工技能课，除了让学生获得一技之长外，还能提高学生的视觉、审美和观察能力。
“通过这些课程，学生的生理机能得到了进一步的康复，自强不息的精神得到了进一步的升华，适应和融入社会主流的能力也不断提升。”郭俊峰说。
周媛介绍，职业高中毕业生通过充分的康复训练和职业训练毕业后，在社会中谋得了正常的职位，一次性就业率连续五年达到95%以上。有的去宾馆做服务员，有的做了糕点师，有的在网站，还有的去了政府机关做文秘工作。能够依靠自己在社会上有立足之地，是这些孩子们最骄傲的事情。
尤其让人瞩目的是学校开设的特奥训练课。老师们自行编印了特奥游泳、特奥保龄球、特奥滚球等符合残疾儿童运动特点的训练手册。在去年的第十三届世界夏季特奥会上，由学校老师作为中国特奥游泳队的教练，带领学校5名入选国家队的学生，共获得金牌6枚、银牌3枚、铜牌1枚的优异成绩。这只是这么多年元平学校的376枚金牌、327枚银牌中的一小部分。
他们用自己的努力证明了，断翅的天使也能展翅翱翔。
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