不同成绩层级学生平均得分表
海口网01月08日消息 全市18所公办中学所做调查显示：成绩中等偏下生压力最大
广州市穗港澳青少年研究所日前发布了2012年度“广州青少年身心健康发展状况调研报告”。针对全市18所公办中学所做的调查显示，身心健康状况由好到差的学生类别(按学业成绩)分别是：优异生、中等偏上学生、差生、中等生中的中间学生、中等偏下学生。具体到体魄、人际交往、情绪、思维、志向、信念等六项指标均是如此。
部分青少年缺乏对未来的思考
广州市团校属下的穗港澳青少年研究所于2012年9月~10月期间开展“广州青少年身心健康发展指标”问卷调查，以了解当下青少年的身心发展现状、特点及趋势。本次调查主要通过分层随机抽样的方式，发放了1500份问卷，其中1323份为有效回收问卷，占88.2%。
本次的研究对象为在广州就读的初中生以及高一、高二年级的学生，从体魄、人际交往、志向、思维、信念、情绪六个方面对学生进行问卷调查。受访的青少年分布于全市七个区(市)18所公办中学，男女各占一半。
调查显示，被调查青少年身心健康平均得分为67.53分(100分为满分)，但各健康范畴的发展不均衡，其中，被调查青少年人际交往的发展最好，其次是体魄、情绪，思维、信念、志向得分偏低，尤其是志向，得分不及格。
研究人员认为，家庭与社会对青少年考试成绩、升学就业过分关注，导致其身心健康未能实现均衡发展。同时，由于忽略了对青少年志向方面的培养，广州的青少年多追求安逸生活，缺乏对未来的思考。
高年级生体魄不如低年级生
调查显示，在身心健康指标和五个健康范畴指数——体魄、情绪、思维、信念、志向上，初中生的分数均高于高中生的分数，而且差异十分显著。在人际交往上，初中生和高中生则没有显著差别。
调查发现，初中生的身心健康总体情况以及体魄、思维、情绪、信念、理想的发展情况皆优于高中生，而线性回归分析结果也显示，较高年级的青少年，其身心健康的表现较差。
研究人员认为，随着年级越高，尤其进入高中阶段，过重的学业负担、过长的学习时间、过大的学习压力，都会导致其身心健康发展不如初中生好。
(编辑:王艺珊)
