有些家长常把宝宝当“玩具”来耍逗，认为把宝宝逗哭了，再哄乐了最有意思。有的家长给孩子画花脸，教孩子作怪样……这种近乎恶作剧的耍逗往往会让孩子很难分清是非，还可能使他变得喜怒无常，情绪不稳定和缺乏自尊。因此，真正爱孩子是不该把孩子看成“玩具”的。

　　调查研究发现，不同的家庭教养类型对儿童性格将产生不同的影响：

　　■ 溺爱型教育，容易使孩子任性、依赖、逞强、娇气、懒惰；

　　■ 简单生硬的严厉型教育，容易使子女心胸狭窄，感情淡漠、消沉、自私；

　　■ 放纵型教育，容易形成儿童独霸、固执、自以为是、情绪不安等性格弱点；

　　■ 父母不一致的矛盾型教育，容易形成儿童沉闷、怀疑、不稳定的性格特点；

　　■ 互相尊重和关心的民主型家庭教育，容易养成儿童活泼开朗、自尊、宽容等特点。

　　把孩子当“玩具”正是溺爱型、放纵型教育的混合型，可以肯定，其教育结果对儿童身心发展没有好处。但是，不是说不可以逗孩子玩，关键在于不能损伤孩子的自尊心，毫无原则地去耍逗。采用生动活泼的方式，让孩子在欢乐的气氛中开阔眼界，获得知识，发展智力，增强体质，有益的引逗当然是可以的。（王刚菊）

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