2011年高考五十四个话题写作点拨 一
话题一：个性
话题
在自然界，没有两片树叶是完全相同的；在人类社会，一千个读者就有一千个哈雷特，这就是个性。个性，就是特色，就是不同于一般，就是令你心动的美丽。因为个性，生活才生动充实，丰富而多样；因为个性，世界才千差万别，美丽而多彩。同时，个性又是财富，是我们创新的土壤，创新的基础。由于我们的想法有所不同，我们才不断涌现新理念，新思想，不断探索新道路；由于人们的性格有所差异，才出现了舞台、屏幕、书本上一个个鲜活生动的人物形象……
请以「个性」为话题作文。文体不限，题目自拟，６００字左右。
导写
写「个性」话题的作文，在文章立意方面，一般是在赞颂个性美的前提下，揭示个性使世界千差万别，使生活丰富多彩，以及个性是创新的土壤，是创新的基础的广泛意义。
在写作文体方面，选择的范围比较寛泛，既可以写成记叙文，议论文或散文、小说、诗歌、戏剧等大学作品，也可以写成介绍自然界某一动物或植物个性特点的说明文。写这类说明文时，为了突出某一类动植物个性特点，增强说明文的生动性和趣味性，最好采用拟人化或第一人称的写法，把文章写成科学小品或文艺类说明文。
「个性」话题作文的选材和写作内容，也同样比较寛泛。既可以从正面赞美刚直不阿、自立自强的刚毅个性，也可以从反面鞭挞卑躬屈膝、胆小懦弱的软骨头……在自然界，既可以抒写春、夏、秋、冬中某一季节的个性，也可以抒写大自然那名类繁多、各种各样、富有特色的动物或植物……总之，以「个性」为话题的作文，由「个性」即是与众不同、即是千差万别这一属性的特点，决定了文章题材和内容的充实多样，丰富多彩。
话题二：交流
话题
交流，是一个相当寛泛的话题。从不同的国家、不同的科学艺术领域之间，到人与人之间、人与自然之间，从文件、书信、语言，到动作、眼神、表情，只要有人的活动，就离不开交流。
交流，是拉近距离、传递信息、共同进步的桥梁；交流，是沟通思想、增进友谊、巩固亲情的纽带；交流，是彼此理解、化解矛盾、融化寒冰的暖石。
请以「交流」为题作文，文体不限，题目自拟，６００字左右。
导写
交流，是人与人之间情感沟通的桥梁。它有多种多样的形式，最常见的如谈话、书信来往、网上聊天、团体合作等，细腻的如表情变化、眼神交流、暗示会意等。交流的功用是强大的，人的一切信息的获得，都必须通过交流。人们感情的发展变化也正是在交流的基础上进行的。
作文的体裁可为记叙文、散文或议论文。若写成记叙文或散文，应写出人与人之间通过交流获得的情感体验；若写成议论文，则应写出自己对「交流」二字的认识。作文时要选出能真正打动读者心灵的材料，或以事感人，或以理服人，才能写出好的习作来。
话题三：发现
话题
在权威的书报中会发现差错，在生活的阴影中会发现阳光，在平时的事物中会发现奇美，在枯燥的数字中会发现微笑……发现丑恶，令人厌恶；发现卑鄙，令人愤慨；发现美好，让人欣喜；发现高尚，让人尊敬。你在自然界和生活中发现过什么？有什么感悟？
请以「发现」为话题写一篇作文，文体不限；不少于６００字。
导写
发现的某种新情况，这会引起我们一些新的思考。科学领域的新发现，往往是科学进步的苗头，只有那些「有心人」才能有所发现。社会生活中的发现，也会让我们成熟深刻。日久见人心，我们发现某个我们崇敬的人却原来这样卑劣，我们发现某个我们瞧不起的人却有一颗金子般的心；我们发现微笑开不只代表友好，我们发现冷漠外表下的热诚。因为「发现」我们才对社会人生的覆染性有了更清醒的认识。发现的前提是怀疑，假如一味的自欺欺人，那么永远会生活在梦中，什么也看不清。让我们睁眼去看世事吧。
话题四：感悟人生
话题
有一位旅人蹒跚地赶着路。突然他发现前面的野道中，散落着一堆堆人的白骨。旅人正在疑惑之际，忽然从前方传来惊人的咆哮声，随着一只大老虎紧逼而来，旅人顿时醒悟，立刻向来时的道路拔腿逃跑。但旅人迷路，跑到一处断崖絶壁的顶上。幸好断崖上有一棵松树，并且从树枝上垂下一条藤蔓。幸亏这藤蔓的庇护，终于救了宝贵的一命。旅人暂时安心了，但是当他朝脚下看时，脚下是深不可测的海，而且在那波浪间还有三条毒龙，正张开大口等待着他的坠落，旅人不知不觉全身战栗起来。但更恐怖的是依靠救生的藤蔓，想赶走老鼠，可是老鼠一点也没有逃开的样子。而且每当摇动一次藤蔓时，便有水滴从上面落下来，这是从枝上筑窝的蜂巢中所滴下的蜂蜜。旅人尝到甜甜的蜂蜜，竟完全忘记如今正处于危险万分的恐怖境地。
这愚痴的旅人之相，便是指人类的「人生之实相」。
请以「感悟人生」为话题，结合自己的体验和认识写一篇文章，文体不限，不少于６００字。
导写
人生好比一次旅行，追求理想的航船，如果没有目标和方向，必然劳而无功，迷失航向。文题要求「结合自己的体验和认识」，因此写作中无论采用什么文章形式，都要注意写出自己的人生体验、目标、追求以及对人生意义的思考。
写记叙文就通过一个事件或几个事件片断来表现自己对人生观，价值观及人生意义的体梧和思考。写议论文则可以运用打比方，采取排比段，昔助名人名言，列举身边人事。打比方说理，生动形象；排比段行，气势磅礡；名人名言论证，居高临下；典型事例做论据，雄辩有力。如果采用文艺笔调来写，可轻松幽默，生动活泼。
话题五：考试
话题
人的一生要经历无数次考试。学习要考试，升学要考试，招聘要考试，升职要考试，就是生命中也要经历形形色色的各种「考试」……考试成了人们学习和生活中的一项重要内容。
请以「考试」为话题，写一篇作文，或进行说明，或记人叙事，或抒发感情，或发表议论……只要内容与「考试」有关就可以。
要求：（１）文体不限；（２）题目自拟；（３）一般不少于６００字，
导写
考试，与我们的生活息息相关，是我们学生身边的话题。我们经历了无数次形形色色的考试，有的发生在课堂、教室里，有的出现在生活中的不经意间，有时考试成功了，我们窃喜；有时失败了，我们沮丧。但如果只平铺直叙地写某次普通考试的经历，文章显然是缺乏新意的。文贵创新，我们可以另僻蹊径，写出具有新意的文章。
首先，拟标题应尽量具体点，这样便于选材。比如拟「一次特殊的考试」、「考试一瞥」、「试卷引起的回忆」、「一张撕碎的试卷」等，总之，拟标题要注意不能偏离话题，但又不可受考试的限制，形成思维定势。
其次，选材要注意新颖，但又不能编造一些离奇荒诞的情节，使人读后感觉不真实，普通的考试，无非是老师发下试题、监考，学生答题、完卷上交，平谈无奇，毫无新意，无论你的语言表达多么优美，但文章情节读者不用看就知道下一步会怎样，完全是人云亦云。所以在选材时一定要放开去，注意去发现「考试」过程中吸引的特别情节。如「一次特殊的考试」，我们就不能简单地写某次考试的经过，而应写发生在生活中的一次对我们的心理、意志、人格的特殊考试。
最后，在文章的结构安排上一定要有独特之处，情节叙述上应曲径通幽，生动感人、尽量避免使用顺叙、情节直线式发展、应使情节跌宕起伏，有一种让人意想不到却又在情理之中的结果出现，给人一波三折之感，才能吸引读者。
话题六：挑战
话题
雄鹰搏击长空，海燕喝退惊雷；只要将自己放飞，我们就是雄鹰，我们就是海燕。一千个零，比不上一个一；一千次承诺，比不上一次付出；一千句空话，比不上一次实践；一千次徘徊，比不上一次放飞。人生的路最终得自己走，未来的蓝图只能在自己手中绘成。朋友，面向未来，去跑，去跳，去勇敢挑战吧！
……
请以「挑战」为题作文，除诗歌外文体不限。６００字左右。
导写
有哲人说过；人最难战胜的是自己。要挑战自己，战胜自己，是要付出勇气的，也是最可贵的。
挑战自己，可以与自己的惰性决裂。如「我」有一个聪明的大脑，但惰性十足，安于现状。一次考试的失利让「我」警醒，同学们的鼓励、帮助使「我」增强了自觉性，学习猛添了劲头。
挑战自己，可以向自己面临的厄运和不幸宣战。比如「我」因遭遇车祸而受伤，生活的热情几乎丧失，是师爱的阳光点亮了「我」的心房，让「我」重新挺直腰板，谱写出一曲强者之歌……
人类不满足永远安睡在地球这个摇篮里，宇航员登临月球，为了开僻另一片生存空间，这是人类对大自然的挑战。虽屡遭挫折，但不改其志。潜水员承受生命的极限，下潜，再下潜，他们挑战海洋的壮举可歌可泣！运动员们一次次刷新纪录，一次次挑战自我，超越自我……选取这些信而有征的材料，缘事说理，生发开去，为人类的挑战精神高歌一曲。
「挑战」这个话题，也不应忽视班级与班级之间，个人与个人之间的友好竞争。如一次文艺或体育比赛时的对手赛，一次义务劳动中的互相鼓励和比试，以及学习上的角逐、竞赛，等等。围绕以上材料，既可以写成鲜活的记叙文，又可以写成逻辑性强的议论文。
