努力做一名有素质的教师

  海口网2月20日消息  教学是一门艺术，一个好教师在某种意义上就是一个艺术家，应努力做到德艺双馨———不仅要有很高的业务水平，还应具备很高的师德修养，努力做到才高为师，德高为范。正如我国古代教育家孔子所说的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”显然,要想做一位有素质的教师，不仅是说说那么容易。

    教师是知识和教养的化身,教师的衣着不宜过分鲜艳,只有适合教师本身的形象、性格、年龄,并适合于自己的教育对象,保持这几方面的和谐,比例适度才是美的。青年教师的服饰可以活泼一点,中老年教师的服饰以整洁为主,不宜过分时髦鲜艳。

    总之,教师应通过自己的衣着表现出朴素大方的情趣,还应于整洁得体中流露丰富的涵养,随时随地给学生以质朴美的熏陶。

    教师的举止必须稳重潇洒落落大方。时时处处都应注意得体、合适的行为动作，教育家马卡连柯说过：“高等师范学校应用其他方法来培养我们的教师，如怎样站，怎样坐，怎样提高声调，怎样笑，怎样看等等。”这一切对教师来说都非常必要。教育家苏霍姆林斯基指出,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂的脑力劳动的效率。教师的主要劳动手段是语言，其语言表现在风度上应当特别和气、文雅、谦逊而有礼貌，教师的教学语言更应当是最规范的语言，要求准确、鲜明、生动。与学生交谈更要亲切感人，教师的语言最忌假大空，必须言之有理，言之有物。

    作为一名教师当然还需要热情,但又不缺乏冷静,要以真诚的感情,大方文雅的举止待人接物。

    在学生面前不俗气、不吝啬、不拘束，但也不能过于亲昵，不过于偏狭，而是以平等的态度主动亲近学生，平时待人不躁、遇事不慌、冷静思考并要不倦地学习，把教书育人放在第一位。和蔼、热情、沉着、善言谈、好交际的外向型气质，待人处事开朗大方、直率、坚毅果断、质朴诚恳，给人以可亲可敬的良好形象。

相关链接：