2010年高考语文作文指导：理清思路精化结构

　　2010高考语文作文名师点津系列――

　　思路理清结构自精

　　思路清 结构精

　　关乎文章的结构，无外乎两个方面：一是思路的条理，二是行文的章法。前者着眼于文章的整体构思；后者着眼于文章的局部。

　　1.思路要有条理

　　所谓思路，就是给选定的"准材料"排排队。

　　我们先看王安石《读孟尝君传》一文：

　　①世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。②嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？③不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？④夫鸡鸣狗盗之出其门，此士所以不至也。

　　全文四句话，起承转合俱备，一气贯注。①句是"起"，摆出批驳对象；②句用"嗟乎"相"承"，针锋相对，亮出自己的观点，"岂足以言得士"；③句用"不然"一"转"，从反面假设论证；④句是"合"，由前面推理，得出结论。

　　文虽短，却层层转折，句句紧逼，文笔曲折，文思严密，具有势如破竹之势，让人击节叹服。

　　（1）记叙文的思路

　　记叙文的思路表现为线索的设置。

　　记叙文的线索与中心、内容、体裁密切相关

　　◇写人的文章一般以人的特点为主线，将表现人特点的事串起来；

　　◇写事的文章一般以时间，事物的发展为线索来写；

　　◇写景状物的文章一般以景物的特点为主线来安排文章的内容。

　　①如果运用单线索，建议：

　　◇适当运用倒叙和插叙；

　　◇注重制造起伏和波折。

　　关于记叙文的"起伏和波折"，我们将设专节研讨。