但学生们相信培训的魔力。带着培训班里烙下的仪态和言语,他们走进考场。如今,当一个学生进门后先“笔笔直直地站着”,然后用极其礼貌的声调发问,“老师,请问我能坐下吗?”这时,韩昇就几乎可以肯定,“这孩子是去过培训班了”。
“现在的孩子缺乏中国传统美德和礼仪的教育,培训或许就是来补这个课。”韩昇有些无可奈何地说,“但这种培训不可能真正提高学生的素质,只是来骗骗考官。”
这位教授还记得,自己在面试时曾碰到一个极其文静的女孩,她在笔试中取得了好成绩,可面试时很少说话,“几乎是问一句,答一句”。但这并没有影响面试官对她的印象,“在极其有限的回答里,我发现她挺有个性,聪明。”最终,5个考官一致通过,女孩被录取了。
对于韩昇来说,他希望自己能够招到这样的学生:有成才的潜质;在学业和事业上有拼搏的志向;有乐于接受科学训练的心理素质。“我想寻找一个有个性、可造就的人才,培训用一个模子将他框起来,这还有什么价值呢?”
相比之下,当面对那些接受过培训的考生时,考官最初的工作就是与他进行大量的交谈,努力让他放松,卸下那被“包装又包装的一面”。
可这些成功或失败的案例,并不会影响正蓬勃发展的培训产业。韩昇感叹:“你看,一有这种自主招生,马上就有应对的书出来。中国整个教育似乎已经脱不开应试教育的模式了。”
一个接近培训行业的人也在微博上这样写道:“当大学试图为被高考折磨着的人打开一扇门时,那些生意人又用培训筑起了一堵墙。”
如今,曾梁的团队已经不再是筑墙的一分子。他们在不久前散伙了,因为这个世界有很多事情,“比开辅导班更有吸引力”。曾梁拾起了老本行,进入武汉的一家科技企业;吴天瑜回到省城老家,成为一名律师;另一位同事则回到学校,开始读MBA。
在这个小团队离去的时候,武汉的自主招生培训市场已经火爆起来。600元,那只是培训老师上门进行1个小时单独辅导的价钱。
(文中曾梁和吴天瑜为化名)
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