初一谈恋爱初二就辍学 一个早恋少女内心独白
海南省海口市未成年人法制教育中心的女孩子很少，15岁的小玲（化名）就是其中之一。因为早恋，她经常几天不回家，父母担心终有一天她会与那个男孩私奔，便把她送进了这里。与这里其他的孩子相比，小玲被送进来也许显得有点冤。但不可否认的是，如今早恋在十几岁的孩子中间已经不是什么新鲜事，处理不好，早恋问题便会成为诱发众多社会问题导火索。
幼年丧父把爸爸装进盒子带回家
小玲有双明亮的大眼睛，笑起来时，眼睛弯得像月亮。她讲述自己故事的时候，表情很丰富，时而瞪大了眼睛，时而吐出舌头。一言一行都将小女孩天真的特性展现得淋漓尽致。
小玲的故事从她5岁开始。家住四川某地的小玲原本有个幸福的家庭，母亲在家经营一间小卖部，父亲远在辽宁打工。对于父亲的记忆，小玲很模糊，她记不清父亲长相也记不得父亲的身高，只记得他很疼她，“每次回家都会带很多礼物，并且几乎寸步不离地陪我玩”。
也许小玲人生的轨迹注定要随着父亲的离世而改变。就在她5岁那年，父亲离开了他们。由于在地下室工作，他被人遗忘，门被锁上了，导致缺氧身亡。
“那天晚上妈妈哭得很伤心，她带我到了一个陌生的地方说是去找爸爸。”小玲永远也忘不掉爸爸睡在很多鲜花中间的情景，她像往常那样用小手去抚摸爸爸的脸，但感受到的只有冰冷。
“爸爸就这样被装在一个小盒子里跟我们回了家。”小玲说，那时候她还不知道爸爸永远也回不来。
母亲改嫁 “觉得妈妈变得好陌生”
父亲去世一年后，小玲的妈妈离开了四川来到海南打工。“我根本不知道妈妈要走，大姨带我出去玩，我回来的时候才知道妈妈不在了。”小玲依然清晰地记得她当时坐在草地上哭得多伤心。
跟着大姨生活，小玲很快便适应了妈妈不在的日子。“大姨对我很好，从不让我干活，我那个时候的学习成绩也很好，在学校都是数一数二的。”说到这里，小玲脸上露出了骄傲的微笑。
2005年，妈妈回家，带回了一个叔叔，大家都让小玲喊他爸爸。2006年，小玲读三年级，寒假期间他跟着外公和弟弟来到海南，原本以为开学就要回去，但小玲被告知从此要跟着妈妈和继父生活。
“我还是想继续跟大姨生活，因为我觉得妈妈变得好陌生。”小玲说，那时候妈妈和继父刚刚生了一个小弟弟。继父对小玲也很好，每次从三亚工作回来，就会带着小玲玩，但是小玲仍然觉得父母对弟弟比对自己要好。
“我有什么事情都会藏在心里。”这是小玲的选择，或许这是一种无声的抗议，但这是她关闭心灵大门的开始。
早恋辍学选男友只看长相和脾气
自从来到海口，小玲的学习成绩就一落千丈。“语言不通，老师讲的普通话我听不懂，时间长了就懒得听了。”小玲初一的时候开始有自己的第一个男朋友。“班里的同学都是成双结对的，我是在跟朋友聚会时认识第一个男友的，他比我大一岁。”问起小玲喜欢那男孩什么，她想了想说：“长得还可以，脾气也不错，可以包容我。”
什么叫恋爱，小玲根本就搞不清楚，“有好感就在一起，发现有更好的，就跟这个分手。”这就是小玲对感情的认识。
初二时，小玲根本就无心上课，听别人说在外面打工很好玩，她不顾父母反对，硬是辍了学，跑到一家饭店做服务员。也是在这里，她认识了第二个男友，饭店的配菜师，一个18岁的大男孩，脾气比她前一个男友更好。
每月辛苦赚来的钱，小玲和男友都用在玩乐上了。
小玲有男朋友的消息早就传到了父母的耳朵里。在表哥的游说下，天真的小玲竟把男友带回家见父母，这当然遭到父母的强烈反对。
“他们逼我和男友分手，我偏不！”小玲说到这，撅起了嘴巴。不愿分手，更不愿回家面对父母的唠叨，小玲开始放纵，喝酒、玩通宵、夜不归宿甚至有的时候两三天都不回家。
幡然醒悟 “我还要重新回到校园”
终于有一天，小玲回家后不久，便被父母“押”着送进了海口市未成年人法制教育中心。父母送她进中心的理由是：担心小玲与那男孩私奔。
刚到这里，小玲不知道会面临什么，她整日哭泣，心里只有一个想法：这是继父和妈妈对我的羞辱。
经过近3个月的学习和矫正，小玲的想法变了。“在这里上课，学国学，学做人，我知道要理解父母，站在他们的角度看待问题。”小玲说，她明白，妈妈把她送进中心，是怕失去她，怕她做出对未来不负责任的事情。
小玲的矫正期很快就到了，法制教育中心帮她联系了一家药厂学习过渡。小玲未来还要重新返回校园，读职专。她对自己的规划是学酒店管理或是幼师，提到未来，小玲流露出期待的眼神。
“其实，我还是很喜欢他的。”采访即将结束时，小玲低着头不好意思地小声说道。“不过我不会再找他了，也不再交男朋友了，这些事情还是留给长大以后再做吧。我也从未想过要跟现在的男友结婚，那离我很遥远，我只是喜欢他带给我的安全感和疼爱。”小玲说着，将目光望向窗外。
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专家说法
以平等身份和孩子沟通
海南省社会心理学会、国家二级心理咨询师董谦老师认为，小玲的早恋源于爱的缺失。尤其是一个人的童年，更需要有一个重要的他人（主要是父母或者祖父母、外祖父母等）给予无条件的爱。这种爱是一个人成长过程中的心理营养。这种心理营养一旦缺失，一个人就会用一生的时间来寻找对他来说“重要的他人”。小玲因为生活的不幸，过早的失去了父爱，造成了一次心理创伤。而这种创伤将直接影响未来的两性关系。一个四五岁的女孩子，如果能够得到父亲的赞美和肯定，在未来就会有能力和信心处理好恋爱以及婚姻中的关系。而小玲在这一阶段恰恰是缺失的。妈妈改嫁，小玲又从一个熟悉的环境到了一个陌生的环境，实际上这又一次给小玲造成了心灵上的伤害。
针对小玲的情况，董谦老师给出如下建议：
首先，孩子感受到的爱才是真的爱。天底下没有不爱自己孩子的父母，父母都为自己的孩子付出了很多，但结果却事与愿违。为什么会这样？最重要的是，我们表达爱的方式不对，没有让孩子感受到父母对自己的爱。这里送给为人父母几个基本原则：一是关怀而不干涉，二是尊重而不放纵，三是分享而不教导，四是邀请而不要求。
其次，要真诚而有效地沟通。以平等的身份心平气和地与孩子进行沟通。表达对孩子的爱，说明你对他当前的行为的看法，提出你对他的期待，最后尊重孩子的决定。这样才能促进良好亲子关系的行成，只有在良好亲子关系的前提下，你说的孩子才肯听，才能得到父母和孩子都满意的结果。（记者马珂）
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