作文“逼疯”老师,是教育作茧自缚,咎由自取;而作文“逼疯”了孩子,却是功利教育误人子弟的注解。教育失去了培养情感的导向,实质上脱离了教书育人的宗旨,让孩子体验与认知现实环境本就先天不足,又遭遇到后天失调。
我们对师德有怎样的期待?
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