升小学 家长、孩子：你们准备好了吗？

    海口网4月24日消息（记者　傅紫堃 ）再过几个月，又一批学龄前儿童将告别天真烂漫的幼儿园，走进小学校园开始学习。这一时期孩子们面临着一次重要的“转型”。近日，一项权威调查的数据结果表明，有近40%的小学一年级新生会因为幼升小的过渡衔接没有做好而出现心理和生理上各种不良反应。如何帮助孩子做好升学前的适应准备，是家长和幼儿教育工作者面临的重要课题。

     幼儿期

    家长不要太在意幼儿学了多少知识

    日前，记者在海口市机关幼儿园随即采访了几位接孩子的家长，谈话中，不少家长反映，上大班的小孩对小学生活充满了期待和好奇，也经常会问“上小学是不是不许玩游戏”“作业写不完老师会不会不喜欢我”之类的问题。家长们担忧的重点普遍集中在“孩子能否适应小学的生活及学习方式”。

    对于家长们的担忧，海口市机关幼儿园园长陈汉春表示，“许多家长关心的是孩子在幼儿园认了多少个字、会不会做百位数以内的加减运算之类的事情。孩子学会的越多，家长就越觉得有面子，这在不同程度上都给孩子造成了压力，使他们感到焦虑，进而对小学生活产生恐惧和排斥。”

    不再与老师同吃同玩 上课要规规矩矩 课外还有作业、考试……

     过渡期

    适当引导大班幼儿熟悉小学生活

    那么，家长和幼儿园应该怎么做呢？海口市教育研究院的教育研究专家张国红直截了当地表示，“逐步地、缓慢地引导孩子提前尝试小学的学习、生活模式，并适当给予鼓励，才是‘转型期’最好的调节剂。”

    首先在生活上，从大班开始，家长和老师要注意培养孩子生活自理能力，上小学后大部分时间都是在学校，和老师相处时间较少也注定了有很多事情必须自己来做。比如：整理和保管自己的物品、参加集体活动等。注意让孩子按时上学和睡觉，学着自己准备老师指定要带上的物品；老师则引导幼儿，不是游戏时间尽量坐在椅子上，吃完饭自己收拾桌子和餐具等；家长可以带着孩子去一些小学参观，增加他们对小学环境的熟悉程度。同时，营造安静的家庭氛围，尝试着让孩子能静心坐下来。

    幼儿在幼儿园随心所欲惯了，大班小朋友的家长和老师可以适当地减少游戏时间，逐渐增加静坐的时间，可以布置一些小任务，比如看书画画等，尽量做到一心一意，养成不随便走动的习惯，以适应时间相对较长的小学分科课程教学”。

    张国红提醒家长和老师们，“当孩子按你说的做到了，千万不要忘记，不要吝惜你的赞美，说一句‘我们家宝宝都长大了，要成小学生了’，会让孩子涌上一种即将作为小学生的荣誉感和自豪感。”

    专家

    与老师之间的距离会让孩子焦虑

    海府路省机关幼儿园钟跃萍园长告诉记者，“幼升小是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果家长和老师处理不好，就会对幼儿日后的发展带来不利影响”。

    在生活上，幼儿园是下午3点才上课，午睡时间充足，和其他孩子一起在“宝宝食堂”就餐。而小学2点半就要上课，而且上课时间也相对要长，吃饭则各自回家或者托班吃饭，如果不适应，就会因睡眠不足而疲劳，因食欲不振而营养跟不上。

    在学习上，结束了过去和老师、小朋友在一起玩游戏，在游戏中领会教学内容的学习方式，开始系统正规地学习。适应不好的孩子对学习产生困惑，受到老师批评后很可能会情绪低落，失眠焦虑，严重者会对学习产生排斥心理。

    在人际交往方面，在幼儿园里老师就像伙伴一样陪他们做游戏，和小朋友同吃同睡，上了小学要规规矩矩坐在那里，和老师一起玩儿的时间会很少，产生的距离感也会让一些小朋友感到孤独，甚至焦虑和恐慌，总担心老师不喜欢自己。

    钟园长表示，“生活、学习和人际交往缺一不可，哪一点功课没有做足，都有可能导致幼儿产生厌学情绪，因此，家长和幼儿园密切配合，是很有必要的。”

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