对于许多生活在城市的孩子来说，暑假意味着夏令营、兴趣班、旅游、网络游戏的开始；对于许多农村留守儿童来说，假期意味着终于可以进城探望久别的爸爸妈妈了。

　　许多专家学者接受海南日报记者采访时呼吁，社会各界要共同关注农村留守儿童这个特殊群体，让进城的农村留守儿童感受到更多关爱。

　　儿童进城：

　　距离近了却不够亲

　　每到暑假，许多生活在农村的留守儿童通过各种交通方式被“邮寄”进城，与父母短暂团聚。然而，对于这些留守儿童而言，进城过暑假，既有和父母团聚的欢乐，也有亲子沟通等方面遇到的问题。

　　三亚市丹州村社区聚集了大量外来打工人员。记者今天在该社区一个住宅小院里看到，9岁的河南籍留守儿童王明德正半躺在椅子上，用妈妈师俊玲的手机看动画片《猫和老鼠》。

　　“三亚好玩！人多车多比老家热闹，妈妈带我去逛超市买好吃的，还到海边游泳！”听说妈妈下午要带他去海边玩，王明德立刻兴奋得跳了起来。

　　3年前，父母把王明德送回河南开封农村老家上学后，他就一直渴望着能回到三亚。虽然现在到城里和父母团聚了，可王明德还是觉得跟爸爸不够亲，“我过来都快一个星期了，都是妈妈陪我。爸爸每天忙着干工，没时间陪我。”

　　父母无奈：

　　忙工作没空陪孩子

　　四川籍留守儿童谢方和上周从老家四川来三亚后，每天都在父母的小吃店里帮忙洗碗、拖地、收钱。空闲时，谢方和就趴在桌子上写作业，或是和舅舅一起打牌。尽管三亚城市乐园离小吃店仅有十几分钟车程，但忙碌的父母依旧没时间带谢方和去玩。

　　“我们开店做生意的，根本脱不开身陪孩子玩。”谢方和的妈妈秦兰无奈地说，孩子过来后，有时晚上会早点关门带他去逛逛超市，但白天实在没时间。

　　采访中，许多留守儿童的父母表示，和暑假与孩子的短暂相聚相比，他们最大的心愿是将孩子留在身边上学。但是，由于诸多原因限制，这个心愿很难完成。

　　“我们希望孩子能留在城里上学，但城里学校不好上。”3年前，王明德在三亚某幼儿园毕业后，师俊玲想让孩子去附近一所小学就读。但由于经常搬家，她没办法提供租房证明，也无法申请到公办学校学位。而私立学校学费贵、路程远，她也没办法早晚接送孩子，最后只好将孩子送回河南老家。

　　“孩子留在老家，最担心老人管教不了他，怕他学坏。”秦兰告诉记者，她这两天一直忙着为孩子申请学位，希望能把孩子留在身边。

　　问题：

　　留守儿童心理问题引关注

　　久别重逢的喜悦散去后，“孩子来了没人管”，“没时间陪孩子”成为暑假困扰进城务工家长的问题。

　　据了解，暑假期间，当大批留守儿童从农村来到进城务工父母所在的城市，随之而来的还有留守儿童们的心理问题、居家安全问题、城市融合问题、亲子沟通等诸多问题。

　　海南大学学生工作处心理健康教育中心副主任竭婧认为，留守儿童与父母平常见一面非常不易。当暑假来临，他们到城市与久别的亲人相聚，内心充满了喜悦。但是，如果父母因各种条件所限，只能忙于工作，没有加强与孩子的感情沟通，孩子可能会从喜悦转为失落。许多留守儿童进城后很容易产生以下心理问题：因父母工作忙碌无暇照顾他们而产生失落感，自己难以融入陌生的城市而产生距离感，自己内心的话语无人倾听而产生孤独感。

　　此外，由于父母日常工作忙碌，自由活动空间和时间较多的留守儿童进城后面临着许多安全问题。近年来，留守儿童进城后因为缺乏有效管护，发生意外事故的新闻也屡见报端。

　　海南师范大学教育科学学院的段会冬博士长期关注留守儿童问题。他表示，农村留守儿童的父母大多是进城务工人员，平时工作繁忙，没有太多时间和孩子进行亲子互动。许多留守儿童进城后并没有太多场所可去，很多时候是在城里乱逛瞎跑，存在许多安全隐患。留守儿童进城后的安全问题必须引起社会关注。

　　举措：

　　让留守儿童共享城市资源

　　采访中，海南省许多教育专家和学者建议，政府部门和社会各界要积极创造条件，为进城过暑假的农村留守儿童提供针对性服务，让外来务工人员的子女有机会共享城市资源。

　　省委党校教授唐镇乐表示，留守儿童暑假进城与父母团聚，可以促进父母与子女之间的感情融合，进一步开阔孩子的视野和见识。但是，除了父母要给予孩子关爱外，政府部门和社会团体也应有所作为，可以拨出专门经费，组织这些特殊群体的孩子们到城市走走看看，到图书馆、博物馆、科技馆、公园等公共文化场所参观学习，让这些农村孩子感受到城市的关爱。

　　段会冬认为，暑假对于进城的农村留守儿童来说，不光是一次亲人的相聚，更是一个弥补教育缺失的良机。家长要转变观念，不能只靠花钱来满足孩子的物质需求，还要关心孩子的精神需求。同时，有关部门和社会团体可以通过农村孩子和城市孩子结对子、开展活动等方式，建立彼此联系，弥补各自成长中的不足。

　　“暑假是父母和留守儿童难得的团聚时间。父母应多陪陪孩子，多倾听孩子内心的声音，减少孩子在城市中的孤独感和寂寞感。同时，父母要加强监管，做好孩子的安全知识教育。”竭婧说。

　　竭婧认为，照顾留守儿童不仅是家长个人的事情，社会也应该承担起责任，共同为留守儿童营造一个健康、快乐、和谐的成长环境。相关部门要充分发挥媒体的作用，加大宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童更多关注；公益社会团体可以通过组织农民工子女暑假班、开办假期学校等方式对留守儿童进行暑假教育，组织专门针对留守儿童的夏令营和文化场馆开放日活动，进一步开阔孩子的视野。