小学数学奇葩神题　盘点让人崩溃的奇葩作业

海口网 http://www.hkwb.net 　时间：2013-08-05 09:22

又到暑假了，你会做这样的一道数学神题吗?昨日，微博上出现一道小学数学神题，放倒众网友。有网友称，居然连题目啥意思都没看懂，笑称智商急需充值。

这道奇葩数学题是，“根据节奏，写出乘法算式(一组拟声词)：1.叮叮叮，叮叮叮_____________;2.啊，啊，啊，啊_____________;3.呜呜呜，呜呜呜_____________;4.喵喵，喵喵，喵喵_____________。”

众网友看题后，表示一头雾水，完全不知道从何入手。有网友研究了一晚上，连题都没看懂。也有网友吐槽，这道神题估计连研究生也未必能做出来。

也有网友表示，解此题并不难，该题旨在找出拟声词的规律。华中科技大学附属小学一名小学数学老师告诉记者，此题的正确答案分别是3×2;1×4;3×2;2×3。

这位老师说，乍看此题让人一头雾水，其实并不难。小学生和成人的思维是不同的，而且学生在课堂上受过类似的教育。如果把此题中的拟声词换成水果或者其他实物，以图示人，估计绝大多数能找出规律。这种以文字的叠加出现来出题，难度稍大，而大人的思维会更复杂，将简单问题复杂化。

又是一年暑假时，还记得这期间最难忘的是什么吗?当电视上再一次出现《西游记》《还珠格格》时，你是否还会记得有一个词叫“暑假作业”，提起它唯恐避之不及，想起来又感慨万千。

如今写日记、抄好词好句、背单词、做应用题……这样的暑假作业已经过时了。可以说是各种奇葩各种雷人。不得不让我们对那些出作业的幕后老师们“顶礼膜拜”。

一、作业量分等级，成绩越好，写的越少

我们都知道，政治上分等级，有权者可操控一切;经济上分等级，有钱能使鬼推磨。可当“等级”这个词出现在教育领域，用来衡量学生要完成暑假作业多少的标准时，又让学生们情何以堪有时。例如下面的暑假作业：

语文：(100分的两个小朋友可以自由选择作业)

95分以上：

习作：认真完成暑假活动作文三篇，两篇发博客，另一篇做成图文并茂A4小报。

练字：每天对照书法2联系认真地写一课的生字(像书法过关一样)，每行写四个，写一个空一格。(本册生字练完，田字格自备)

阅读至少2~3本有一定质量的课外书，每日阅读时间不少于半小时，记录着看的书名、作者和页码，写下自己看了这本书后的感想。(推荐书目稍后发上)

复习背诵《国语读本》一年级内容。

(95分以下：1、习作增加三篇。2、生字每行多写一个复习巩固一年级下册生字，词语)

数学：

口算：(每张100题)

期末考试100分的同学做20张

期末考试95分以上的同学做30张

期末考试95分以下的同学做40张

有句话说得好，在一个缺乏公平的时代，悲伤绝不是一个人的悲伤。成绩好的学生固然可以因为少写作业而沾沾自喜，但谁又能保证自己永远是那个100分的金牌得主?最终，每个人都可能成为那个95分以下的人。处在“等级”的规则下，谁都是受害者。

二、暑假作业中的各个“最”

最让人泪奔的暑假作业——小林哭没哭?

最让人头疼的暑假作业——画24张地图

最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗?

最特别的暑假作业——写武侠日记

三、题目太奇葩!太雷人!下手也难!

爸爸妈妈吵架了，你会怎么做?漠不关心?加入一方?还是……?小时候我们总被问到这样的问题。还记得你当时是怎么回答的吗?也许你从未想过，有一天这成了小学暑假作业里的题目。这让孩子们情何以堪?又有何意义?再看下面的例子：

题目：我们的生活离不开音乐，可是你还知道是谁创造了音乐艺术吗?

有人说，音乐是神创造的

有人说，音乐起源于模仿

有人说，音乐起源于游戏

这样的题目，你能看懂吗?答案大概是丰富多彩的。不过，100个答案也应该有100个选此答案的理由。对于小学生来说，这无疑是无关痛痒的。

四、高深莫测，折磨众生!

1.语文题里出甲骨文

五年级学生的一道题：题目中给出了一个表格，里面有“日”月”两字不同写法，分别对应“隶书”、“金文”等不同字体、“龟甲”等书写工具和不同朝代，学生们需要根据已经列出的不同写法，写出对应的朝代或字体或书写工具。这简直比画画还难啊。出题的老师们，你让学生写甲骨文的时候，想过曾经有教过他们如何写吗?

2.大一工科女搞不懂小学数学

刘杨是重庆大学一名大二学生。她曾给一年级的妹妹辅导数学，却不料被题目难住。对于一名和数学常打交道的工科生，连题目意思都没看懂，看来这题还真是难到了极点，不在常人的水平范围内。

3.三年级学生作业1/3是英语

吕霞的女儿现读小学三年级。她说，《暑假生活》里的内容，至少1/3是英语。她的孩子从未接触过英文。女儿经常拿着作业本，跑到吕霞跟前，询问英语题。吕霞英语水平只能应付基本题目。一旦遇到难题，她就只能安抚女儿，先等等。转身，吕霞打开电脑，上网搜索。吕霞说，孩子这么小，出英语题，有何意义?

当然，作业奇葩也不代表作业的含金量差。事实上，现在很多实践性的作业取代了书面作业。更注重学生素质和能力的培养。

汇龙小学：为一本书写一句广告词

学校给每位孩子发了一份阅读成长档案。每位同学可在学校提供的书单当中，任选一本书在暑假进行阅读，将读后感写在档案上。父母也要参与阅读、签字，并写上感想，这样的互动对孩子阅读能力提升很有帮助。档案上，学校为高中低年级三个阶段的学生设计了不同问题。低年级学生以摘抄和模仿为主。高年级加入了思考题，如为这本书写一句广告词。

上游小学：做家务事并弄成生活小报

家务事可以是煮饭、洗自己的小件衣物、自己打扫整理房间等。学生可通过拍照或生活小报的形式展现。这样既增强学生与家长，家长和学校之间的联系，又能重点培养孩子们的独立意识。

红河小学：在家里面或户外练习垫球

学校为学生配备了足球。让他们假期在家里面或户外练习垫球。每个人都不能偷懒，因为校之后会有垫球比赛，以此增强学生的体魄，让他们健康快乐地成长。

萱花小学：进粮食工厂体验并写心得

假期，每位学生要参与节约粮食行动，走进粮食工厂，亲身体验。德育处主任杨吕说，主要是想让学生懂得如何节约。每位学生要用文字记录下感悟。

另外，为了增加趣味性和实践性，暑假作业也变得越来越开放，重在培养孩子们的实践能力和人文素质。做作业也可以像在超市里选商品一样，每个人根据自己的爱好，去选择自己喜欢的。

“作业超市”分必做题和选做题两大项，必选题有读好书，学生可选择喜欢的书，每天读半小时;写好字，每天练一页字;做好人，用自己喜欢的方式，记录一两件孝敬长辈的事，认真学习一项喜欢的体育、艺术项目(科目)，收集或发明一项勤俭节约的小妙招，做一件对他人、邻居、小区有意义的事。

选做题内容丰富，包括每天收看新闻，拍一张生活照配文字说明，寻找街头优美的广告语、商标、广告牌并拍照留念，撰写旅游日记等。

这种在玩中学，学中玩的作业方式对于暑假中的孩子们来说其实更有效。

暑假作业的完成的效果如何在一定程度上也反映着学生的态度。虽然不少人是为了老师和家长而完成，但在作业过程中也而不仅仅是完成一个任务那么简单，在学习的状态中，总会或多或少地收获一些知识。当然在人们觉得一些暑假作业奇葩古怪的时候，其实也反映出了背后的一些问题如：形式单一，内容呆板，知识面狭窄，学科知识间联系不大，与实际生活联系较少等。其实奇葩归奇葩，暑假作业本身是没有错的，只不过是合适与过量的问题。

小学数学考试现“神题” 选出谁是外星人

2013年1月末，一道“神一样”的数学题走红网络，轮番考验学生、家长、老师们的智力。这道据说是小学二年级考题的选择题给出了四个外星人的图案和四个不是外星人的图案，让学生根据以上信息圈出五个备选项中哪个是外星人。不少网友在解题失败后只能得出结论：“出题的人才是外星人。”

1道小学数学题难30名大学生小学生做的题不简单

“这么简单的题你都不会，连小学生都能做出来。”不少市民喜欢用这样的口头语来相互调侃。2013年1月初，家住杨家坪的张秀凤就因老师给上小学四年级的女儿布置的一道家庭作业题烦恼了几天。结果上网一查，发现这道题是网上人气较高的难题个例，曾经难住30个参与解题的大学生。布置作业的老师表示，布置这道作业题，本意是培养小学生的推理能力，并没有让孩子一定要做出来，做不出来也不会批评孩子。

小学考题偏颇遭斥熊猫与兔不同因园养

蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物，请从中找出跟其它三种不同的动物。标准答案是熊猫，理由竟是它是须由动物园饲养的动物。这道答案出人意料的脑筋急转弯，却是上海某小学一年级的语文试题。

2012年2月21日，同济大学文化批评研究所教授朱大可发微博，对此提出尖锐质疑。他告诉记者，这是他一位朋友的孩子的试题，他看到后大为惊讶，深感当今语文教学存在教学方法简单化、粗暴化的弊病。他认为，如果这一题不是选择题，而是让孩子做出选择，并给出选择的理由，只要言之有理，没有偏离常识，教师就可以给分，那倒是一个好题目。

“我还以为是蜜蜂呢——蜜蜂是这四种生物中唯一屁股上有根尖刺的。”作为一名六年级孩子的父亲，《收获》杂志社副编审、中国现当代文学博士叶开表示，这样的例子不胜枚举。女儿曾遇到这样一个问题，“三国里谁最有智慧？”刚看完《三国演义》彩图本的女儿，写下答案“孔明和庞统”。叶开看了很开心，觉得“孩子是真看明白了”，但老师却给了一个大红叉，因为标准答案是 “诸葛亮”，写“孔明”算错。

中小学生试题频现坑人阴题被指误人子弟

八根火柴摆成两个菱形，只能动其中两根火柴，如何将两个菱形变成一个菱形？答：移动其中一个菱形的下部两根火柴，将其改成“1”和“个”两个字，连起来读就是“1个◇”。2012年11月，一道小学奥数题在网上热传，解题方法之诡异让大批网友直呼“阴险”。同时，不少网友说自家孩子做题时也遇到类似阴题。对此现象，有人认为是在误人子弟，也有人认为有助开发智力。究竟是好是坏？

网络上被数十万网友评论、转发的那道“1个◇”的阴题出自一家网络教学网站，在一个名为“小学数学同步满分班例题讲解”视频中，一位自称姓崔的男老师站在屏幕前，他身后的电子黑板上写着“每周一题”。视频中，崔老师眉飞色舞地讲解了如何将一道数学题以解语文题的方法破解，在最后得出“1个◇”时候，崔老师自己都忍不住嘿嘿笑了一声。看完这段视频，很多网民留言称出题者太过“阴险”，题目也被网民戏称为“无节操”数学题。

湖南师大“神题”秒杀众翘课同学

“还记不记得老师第一节课的上课内容？最后一节课呢？”2013年1月末，湖南师范大学新闻与传播学院一道“新闻摄影极品简述题”开始在网络上热传。“湖南师大11播主”发布的微博称：这个学期的新闻摄影期末考试出现了极品“神题”：1.请写出老师第一节课的核心内容。2.请任意写出中间一堂课的核心内容。3.请写出最后一堂课的核心内容。此题一出，立刻秒杀众多翘课同学。

记者联系到出题的沈老师。他表示，出这道题确实是因为逃课同学较多，以这种方式来给同学们上“痛并快乐着”的一节课，同时也是一种软性的提醒，因为这道题的三小问分别是4分、4分、3分，整道题不过10分，就算拿不到，在一定程度上并不会让很多人挂科。从某一方面来说，这其实是对认真上课的同学的一种鼓励。因为在很多人观念中，大学考试 “最后努力两星期，考过绝对没问题”。

但沈老师也表示，其实在试卷中有一道40分的论述题，要求选择一个老师的观点发表看法，也可以提出反对意见。这道题目主观性很强，虽然也考了和老师上课有关的内容，但是更多的还是教科书要求掌握的。

山大期末试题检举翘课同学出题者称考核“相互评价”

据中国之声《新闻纵横》报道，春节马上就要到了，已经埋头苦读一个年的高校学生也将迎来轻松、愉快的寒假假期。不过，放假前还有一关要过，那就是期末考试。而眼下，不少学校也进入了期末考试阶段。

不过，今年的期末考试，对于有些同学来说可就没那么幸运了。2013年1月，网上疯传这样一条微博：“山东大学某院期末考试最后一道题，18分：选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。”很多网络惊呼这道题是“神题”。

有人说，这不是变相检举吗，有人说，这不是三十六计之一的离间计吗？更有人说，老师太狠了，不给学生留条活路吗？这道题是不是真的存在，如果是真的，考核的又是学生的什么能力呢？

大学期末“神题”：写出老师名字张健勤？建勋？有人搞不清

2013年1月，在南京大学期末考中，部分试卷出现了这样一栏：“老师的名字是？”上过大学的都知道，许多学生一个学期下来根本没有和老师有过交流。于是在填写老师名字的时候出现了许多搞笑之处。比如南京大学中文系张建勤老师，他讲课风趣幽默，本人也十分有趣活泼，因此他的每节课人基本会爆满。可是即便是这样的情况，在阅卷时张老师仍然遭遇到了尴尬之处。“在阅卷时看到教师名字一栏，我当时就震惊了。伤不起啊，大家开始帮我起名儿了，有张健勤、张建勋，还有张勤建。还有不少人在教师名字上干脆直接写张老师,当然大部分是外系的同学。”张建勤老师把这一段感触发布在人人网上，不少同学在张老师的状态下留言，戏称要给那些写错名字的人扣分。

记者注意到，有不服气的学生与张老师来了一场“辩论”。比如王同学就在人人网留言“不客气”地说：“科举也不用写老师名字吧？老师您刁难我们吗？”张老师回复：“科举考试只见考官出的题目，考官又不给上课。大学课程考试中，老师都教了一个学期了。知道老师名字当然不是什么重要的事情，知道了总比不知道好。”

大学期末“神题”：骑草泥马抢包是“抢夺罪”？草泥马成陷阱

严肃的法律与憨憨的草泥马联系到一起，会有怎样的效果呢？2913年1月，南京大学刑法学期末考试有一道选择题，“请你选出下列哪个选项是错误的？”其中出现了一个选项：“甲骑着草泥马抢夺乙的提包。因为草泥马可以咬死人，故属于凶器。甲的行为应认定为携带凶器抢夺，属于情节特别严重的抢夺罪。”这个说法是对是错呢？注意哦，这里草泥马可是个陷阱，“当时一下被草泥马吸引过去了。”一名考生觉得不可思议：“草泥马属于凶器”。在大家的印象中，草泥马是一种网络上盛传的温和又喜感的动物，被骑着去抢劫已经是啼笑皆非，而成为“凶器”更是荒诞，令人捧腹。如果老是想着草泥马，这道题肯定要打错了。出题者、南京大学法学院黄旭巍老师揭晓答案，“这个选项应判断为错误，因为根据我国刑法，并没有‘抢夺罪’一说，而应当为‘抢劫罪’。”法学给人一种刻板的印象，但其实法学本身不是刻板严肃的，很多案例很鲜活，很有趣的。

匡亚明学院应用文科强化班法学专业的周玥同学惊叹于出题老师的幽默感，“其实‘草泥马’在题目中的功能完全可以由‘凶猛的狼狗’这样的‘凶器’替代，但老师很新潮很萌，所以有意这样设置题目主语，考试的时候眼前一亮，审题也不会太疲劳。”

大学期末“神题”：请回答老师为啥出这道题？

2013年1月，南京航空航天大学“国防科技工业概论”的期末考题中有这样一道题目“从股市行情分析军工行业发展状况”和“请谈谈老师为何要出此题”。“直接被第二问震住了？为什么？笔杆子快咬破了，不知道怎么答。”一名考生说。考试结束后，网络上有不少考生的吐槽让人啼笑皆非。“谁能告诉我究竟是为什么？”“老师的心思猜也猜不透！”“神啊，让我变成蛔虫吧。”不过也有同学认为这种题目很有新意，“至少是不用死记硬背的题目啊。”有同学开玩笑说：“老师真有趣，懂的东西真多。”

出题老师，解放军理工大学的李冀湘大校认为，把股市行情与军工行业联系起来可以让学生在学习到国防知识的同时又能自主地了解和学习到有关股市金融的知识，也能培养学生自主学习的意识和能力。