教育动态

差几天满六岁孩子难入学省教育厅：不搞一刀切

海口网 http://www.hkwb.net 　时间：2013-08-29 15:00

　　只因差几天满六岁孩子难入校门

　　学校解释：学籍联网设有年龄门槛

　　教育部门：入学年龄不搞“一刀切”

　　“孩子已读完幼儿园3年，就差几天就满六周岁了，可要上小学就是报不上名，难道还要在家待一年不成？”开学临近，海口有公办小学以“不满六周岁”为由将部分家长拒之门外，令家长们焦急不已。

家长烦恼：差几天满6岁报不上名

　　“因为孩子的出生日期不‘凑巧’，今年入学可以说是一波三折。”学生家长王女士介绍，她的孩子于2007年9月10出生，今年海口城区中小学实行网上登记入学，因为孩子的年龄不够，未能上网登记。到了8月5日，学校解决遗留问题时，学校虽接收了报名材料，但最终并未录取，理由是“今年实行中小学学籍全国联网，不是在2007年8月31日前出生的孩子，当年无法建立学籍。”

　　和王女士一样，遇到类似烦恼的家长还有不少。不少家长对“电子学籍全国联网”的说法提出质疑：年龄不满6周岁的孩子，可不可以先上小学，到了二年级之后再办学籍？

　　学校解释：学籍联网设有年龄门槛

　　“我们理解家长的心情，但遇到这种情况，学校也挺为难的。”一位不愿透露姓名的小学校长说，今年海口市各小学招收一年级新生的年龄要求为满6周岁(2007年8月31日前出生)，学籍管理系统按身份证信息识别学生年龄，不满6周岁不予注册。

　　“假如说一名未满6周岁的孩子今年跟班读一年级，待第二年再录入这名学生信息的话，系统会默认为一年级。等他上六年级时，系统显示他在读五年级，届时恐怕会出现无法参加小学毕业测试等遗留问题。”校方解释。

　　教育部门：入学年龄不搞“一刀切”

　　不满6周岁上小学，到底能不能建学籍？省教育厅基础教育处负责人接受记者采访时表示，我省提倡就近划片入学，对入学年龄不搞“一刀切”。从人性化关怀的角度考虑，学校应优先满足片区内符合条件学生的入学需求，如有空余学位，允许接收虽未足龄但身体条件及心理素质能够适应小学生活的儿童。并且，从技术层面讲，可通过人工操作，给未足龄但有特殊情况的少年儿童建立学籍。

　　不过，就实际情况而言，我省很多市县的义务教育学位有限，不足龄儿童入学会打乱和挤占义务教育学位。“特别是最近几年来，我省对义务教育实施免杂费、免课本费等，家长负担得到减轻，这些好消息大大提高了家长们送孩子上学的积极性，有一些孩子跳过学前教育，直接上小学一年级，这不利于青少年儿童健康成长。”该负责人表示。(本报海口8月28日讯)

　　这个不会“一刀切”

　　电子学籍也有弹性

　　家长：学籍联网，差一天满6岁都不能入学

　　省教育厅：特殊情况孩子，可人工操作建学籍

　　“满六周岁入小学”年年让家长纠结，今年尤甚。学籍全国联网后，不满6周岁的孩子无法建立学籍，是不是就意味着入学年龄就被卡死了？不少家长反映，孩子因差一个月，甚至只差一天满6周岁，到小学报名被拒。

家长烦恼：学校即使收了也没有学籍

　　王女士说：“我家孩子2007年9月10日出生，因为年龄不够，不能上网登记。8月5日，是学校解决遗留问题的时间，招生老师听我介绍了情况，收下了孩子的报名材料。前不久我去学校，看到张贴的预录取名单上有我家孩子的名字。就在全家人刚舒了一口气的时候，老师又给我打电话说，今年实行中小学学籍全国联网，不是2007年8月31日前出生的孩子，当年无法建立学籍。”

　　王女士说，如果孩子今年上不了小学，就要多上一年幼儿园。王女士算了这么一笔帐：小学属于义务教育阶段，学费、杂费、课本费全免，而幼儿园的收费每学期数千元。一年下来就要多花费上万元。

　　三亚的黄女士称学籍联网，连平时较灵活的民办学校也必须死守“6周岁”这个条件。

　　学校为难：系统设置了严格年龄门槛

　　记者随机采访了多所学校，校长和老师们都对中小学学籍全国联网的信息颇为关注，但谈及具体操作，大家也十分困惑。比如说，年龄不满6周岁的孩子，可不可以先上学，到二年级再建学籍？学生中途休学一年，如何处理学籍？学生因综合素质强要求跳级，学籍又怎么处理？

　　“我们理解家长的心情，但遇到这种情况，也挺为难的。”一位小学校长说，今年海口市各小学招收一年级新生的年龄为6周岁(2007年8月31日前出生)，学籍管理系统按身份证信息识别学生年龄，不满6周岁不予注册。假如一名未满6周岁的孩子今年跟班读一年级，待第二年再录入这名学生的信息，系统会默认为一年级。等他上六年级时，系统显示他在读五年级，届时恐怕会出现无法参加小学毕业测试等问题。

　　教育部门：过早上学不符合发育规律

　　不满6周岁上小学，到底能不能建学籍？省教育厅基础教育处负责人称，我省提倡就近划片入学，对入学年龄不搞“一刀切”。从人性化关怀的角度考虑，学校应优先满足片区内符合条件学生的入学需求，如有空余学位，允许接收虽未足龄但身体条件及心理素质能够适应小学生活的儿童。

　　从技术层面讲，可通过人工操作，给未足龄等具有特殊情况的儿童建立学籍。就实际情况而言，我省很多市县的义务教育学位有限，不足龄儿童入学会打乱和挤占学位。一些孩子跳过学前教育，直接上小学一年级，这是不利于青少年儿童健康成长的。教育专家对于儿童入学年龄问题曾做过深入研究，过早承受课业负担，是不符合儿童身心发育规律的。