做聪明的老师

　　山高小学 罗慧

　　看了《最聪明的孩子》一文，引起我很多的思考。是啊，孩子要做聪明的孩子，而我们老师呢，也应要做聪明的老师，做一名智慧型的老师！

　　小竣是我班里挨批评最多的孩子：早读来得最晚，作业不按时完成，字写得难看，做事速度慢，上课时心不在焉，考试总得低分……在期中复习紧张阶段，他更是跟不上趟儿，每天疲于应付，看不见他脸上丝毫的笑容。我明白，虽然我们老师很“烦”这种孩子，但孩子更受不了我们老师的“批、逼、榨”。他面对同学，面对不同的老师，面对爸爸妈妈，他该承受多大的心理压力啊！在这种心理状态下，孩子只会恶性循环，只能越来越差。作为孩子的班主任，我该如何改变孩子的心理状态？如何让孩子自信阳光起来？

　　周五的班会课上，我开展“我有一双慧眼”的活动。我让他走上了讲台，让同学们纷纷给他找优点。同学们说了很多，给了他很多次掌声。我也告诉他：“你有这么多优点，你也是老师最疼爱的孩子。”我把他紧紧地搂在怀里。那一刻，我从他的脸上，看到了久违的笑容，我相信，一定会有一颗幸福的种子，在孩子的心里悄悄地生根了。

　　又是一节考试课，我让他免考，让他抱着篮球去操场上玩，让他去放松。在同学们惊羡的目光中，他自豪地走出了教室。下课了，我摸着他汗渍渍的衣服，看着他兴奋的脸庞，我们俩都高兴地笑了。我知道，在这节课上，他一定有许多不一样的收获。

　　这次期中考试，他考了96分，超过许多我看来“优秀”的学生，既让我惊奇，又让我觉得是理所应当的。是啊，孩子的心灵解放了，自信阳光了，还愁成绩上不来吗？

　　问题学生的教育是有梯度的，一步一步来，不可能一蹴而就的。我必须要有智慧的方法和足够的耐心、细心啊！

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