今年36岁的余婷,2006年加入中国共产党,同年从华中师范大学毕业。2007年,怀揣着对教育事业的热爱,她进入海口市金盘实验学校担任数学教师,现任学校初中数学组组长,因其做事严谨、雷厉风行,学生们给她起了一个亲切昵称——“余哥”。

南京小学选班干部 孩子落选家长帮“跑官”

海口网 http://www.hkwb.net  时间:2014-04-08 07:32

    近日,有外地媒体报道,一位小学生的家长近来发现儿子情绪低落,原因是新学期“班干”换届时意外落选,而后这位家长开始为孩子“跑官”,最终孩子才如愿当上副班长。

    那么,南京的小学怎么选“班干部”呢?近日记者咨询了几所南京小学的班主任,发现有的投票选,有的轮流当。

    投票选举,班委定期要述职

    “一般都是民主选举,投票选班委。”长江路小学三(3)班班主任赵昌竹告诉记者,班里一共有50个学生,其中10多个是班委成员,基本上是通过投票选出来的。

    张冰洁是立贤小学三(2)班的班主任,她说,“孩子在一年级时,通常是老师先观察,然后挑选能干的孩子当班委,等到孩子大了,就在班会课上投票选举。每个班的班委人数不一样,我们班差不多是7个。”不过在张老师班里当班委并不容易,因为每过一段时间就会有一次“述职”,由全班同学评分,“如果做得不好,就选一位协助班委工作,再过段时间还是没有改善的话,那只能撤职由协助班委代替了。

    “人人有岗位”,轮流当班长

    记者调查发现,在南京的小学校园里,也有的学校让每个孩子都有当“班干部”的机会。严丹丹是中华附小的大队辅导员,也是该校五年级的语文老师。在她的班里,不仅有常规的班长、学委等职位,还设置了“图书管理员”、“课件管理员”等新职位,做到了“每个人都有一个职位”。虽然班长只有一个,但是值日班长“人人可以当”,“只要表现好,就是当天的值日班长”。

    严老师告诉记者,“每个班情况不一样,现在每个班具体采取那个做法不清楚”,不过现在小学德育方面在推行“人人都有岗位”,意思就是给每个孩子为班级服务的机会,这样一来,孩子们都想当班委的愿望应该能更容易实现。

    专家:锻炼的途径不止一种

    记者采访了几位家长,发现他们都很热衷于让孩子当“班干部”,理由是“当干部好处多”。难道当过班干部的学生一定比普通学生发展得更好?为此记者采访了南京小学教师培训中心主任谷力博士,他说,“‘班干部’确实让孩子在社会性成长方面得到了锻炼,但这种锻炼并不是只有这一个途径。”

    谷力指出,学校里除了“班干部”这种正式群体,还有同学间的非正式群体,孩子在其中承担一定角色,同样能够锻炼自己,除了学校,在家庭里,在社区中,各种服务角色都能让孩子得到锻炼。“每个孩子的成长环境不一样,家长应该为孩子找到合适他们的服务角色,而不是一味地追求当‘班干部’”,他说。 

 

 

 

 

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海口网 http://www.hkwb.net [来源: 金陵晚报] [作者:潘冬] [编辑:陈莹] 


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