安农人：从“三味书屋”到“百草园”

    4月11日下午，由中安在线主办的“2014全国网络媒体安徽高校行”活动采访团走进安徽农业大学，采访团的记者们参观了该校农萃园生产基地、茶叶生物化学与生物技术重点实验室和新农村发展研究院远程服务中心等地，深入了解了该校创建86年来坚持服务“三农”的办学方向和富有特色的安农大“大别山道路”。

    安徽农业大学源于1928年成立的省立安徽大学，1995年方更名为安徽农业大学。学校下设18个学院，现有77个本科专业，其中5个国家级特色专业；2个国家级教学团队，2门国家级精品课程、1门国家级视频公开课程。有1个国家重点(培育)学科和17个省部级重点学科，5个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，32个二级学科博士学位授权点，18个一级学科硕士学位授权点，71个二级学科硕士学位授权点，7类专业学位硕士授权点。

    人才在现代农业发展中十分重要，安徽农业大学始终把立德树人作为学校的根本任务，不断改革人才培养的体制和模式。课堂上实行“学分制”改革、“小学期”辅修，课外建立教育部、农业部沿淮小麦农科教合作人才培养基地、黄山茶叶农科教合作人才培养基地等场所，并着力培养“学农、爱农、兴农”的创新创业型复合人才。据了解，该校每年近60%的毕业生主动选择到基层就业创业，涌现一大批创新创业和大学生村官的典型。学校还构建“一村一名大学生培养工程、各类农业成人学历教育与农村各类人才培训、三位一体”的多层次农业专门人才的培养体系。“十一五”以来，该校培训基层农技人员、管理干部、种养大户及专业合作社带头人20万人次。

    近五年，安徽农业大学主持国家科技支撑计划、“973”、“863”、“948”计划、国家自然科学基金、国家成果转化资金等国家级项目260多项。获省部级成果奖励80多项，其中省科技进步(自然)二等奖以上20项。

    “大别山道路”播撒江淮

    记者了解到，安徽农业大学始终致力于科教兴农和科教兴皖战略，该校自1984年开始到大别山区开展扶贫工作，帮助山区人们大大改善了生活面貌。据介绍，在科技开发大别山过程中，先后有300多名教师参与，培训学员100多万人。值得一提的是，大别山区八大支柱产业中，有六大产业是安徽农业大学直接参与开发的。

    该校党委书记赵良庆介绍说，从科技开发大别山到新农村建设，学校累计推广各类实用技术和科技成果1500多项，其中有100多项成果已发展成省内的主导产业，使数十万农民走上了致富路，形成了富民兴校、创新育人的“大别山道路”。

    目前安农大已筹建了新型农业推广模式远程培训和远程互动咨询服务两大系统。此外，学校建立的全省耕地地力评价和资源管理信息系统，为全省94个县区有效提供测土配方施肥服务。

    农萃园内满园飘香

    随后媒体团来到该校的农萃园。据介绍，位于西一环的农萃园占地100余亩，是安徽农业大学向在校大学生提供掌握现代化农业知识教育基地，也是为全省农业战线工作人员提供培训的基地。

    依靠这样的优势，农萃园沿街矗立起数十间花卉生意店面，经营种类齐全，甚至可以在这里找到质量高于市场的花卉和苗木，备受商家和散客的喜爱。

    安农大宣传部长朱立军介绍说，农萃园区的发展和建设，是以构筑农业高科技和人才两个高地为目标，以农业高科技创新为突破口，以知识经济两大支柱产业——生物技术与信息技术在农业高新技术领域的创新与应用为核心，以“学、研、产”一体化结合为机制，同时，通过高新农业技术成果转化，从建设资产联结的纽带入手，联姻相关的经济实体，搭建发展平台，将是园区首先对外开放的一个窗口。

    据了解，安农大拥有近300名高级专家为农萃园的发展提供了强有力的技术保障。平时不向公众开放，除媒体开放日之外禁止拍照，因为闪光灯照射会影响植物作物生长。园内植物作物繁多，最受采访团记者们欢迎的蝴蝶兰就有60多个品种。

    实验室里绿意盎然

    在安农大“茶叶生物化学与生物技术重点实验室”，记者了解到，该校茶学学科具有七十多年的办学历史和深厚的学术积淀。依托茶学学科，在老一辈著名茶学家创建的茶学专业实验室基础上，成立了茶学重点重点实验室。

    据介绍，茶学重点实验室由公用平台实验室和8个教授实验室、2个客座人员研究室组成。形成了茶叶生物化学、茶树分子生物学、天然产物化学、茶与健康、农产品安全研究等五大技术平台。

    该实验室近些年来承担有国家重大基础研究前期专项、国家科技支撑计划、科技部成果转化项目、科技部星火计划、国家自然基金、国家攻关项目、农业部948项目、农业部结构调整重大科技专项、教育部博士点基金、省攻关项目、省自然基金、国际合作及横向协作项目等各类重大科研项目90多项，科研经费累计3700多万元。

    而在该校“安徽省作物生物重点实验室”里，工作人员介绍到，实验室以小麦、玉米、水稻、棉花等主要作物为研究对象，利用现代生物学研究手段和多学科交叉融合。实验室里设有作物分子生物学、作物种质创新与品种改良、作物生理生态三个研究方向。

    据了解，针对黄淮麦区南片及长江中下游麦区的生态特点，实验室以优质、高产、多抗、高效等为研究重点开展研究，发掘相关功能基因，进行育种和种质材料创新。其次在玉米分子育种和小麦优质、高产、抗逆育种材料筛选及种质创新，利用一系列技术手段培育出适合于我省淮北麦区及长江中下游麦区大面积种植的小麦新品种。同时，育种过程中积极开展先进育种理论的研究。最后，根据玉米品种农艺性状、适应性、抗逆性、产量水平等特点，研发高效的配套技术体系，良种良法配套技术研究，并进行推广和应用，提高新品种的生产效益。

    远程教学惠及“三农”

    在安农大新农村发展研究院的远程服务教室里，记者了解到，随着农业科技化步伐的推进，农民在生产过程中所要面临的技术困惑日益增多，而农业专家却无法分身出现在各地的田间地头为他们答疑解惑。为此，该校的新农村研究院积极推广“新型农业推广模式信息化远程服务系统”。

    该系统是国务院农村综合工作小组资助该校的重点项目，主要内容是建设新型农业推广模式远程培训系统、远程互动咨询服务系统两大系统，构筑精准施肥、基于webGIS(网络地理信息系统)的耕地质量检测预警两大服务平台。

    “在远程教室里，来自全国各地的农业人员可以通过网络参与远程课程，并且能够通过教室里几台高清摄像机把课程记录编成视频推送到网络上供网友学习。上课过程中，远方的学生也能通过互动系统和教师及时展开问答，做到不把疑问留到课下，教师与学生零距离”，朱立军部长补充说。

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