名校合作：万宁与北师大合作开办北师大万宁附中

海口网 http://www.hkwb.net 　时间：2014-04-18 07:25

“三个三” 　　第一个“三”：　　三个“十条” 　　校园十条禁令　　课堂教学管理十条　　教学管理规范十条　　第二个“三”：　　三大考核　　行政干部每月量化考核　　教学人员每月量化考核　　班主任每月量化考核　　考核结果与绩效工资　　直接挂钩　　第三个“三”：　　“全人教育”三内涵　　每个教职工都要全身心育人　　让每个学生都有发展　　让每个学生都能　　全面发展　　制图/张昕

教育改革

一直以来，万宁人对子女的教育十分看重。然而，遗憾的是，与海口、文昌、琼海等地一些重点中学相比，万宁本地中学无法满足家长们迫切的愿望。每年都有大批万宁籍学生涌入外地重点中学。

为了改变这种教育现状，2012年，万宁市与北京师范大学合作办学，开办北京师范大学万宁附属中学，并于当年9月正式招生。这所学校是国有公办学校，招生的主要对象为万宁学生。

北师大万宁附中的开办，对万宁教育来说是一项极大的尝试与改革。正如一块石子投入了平静的湖水，万宁一直不够理想的教育开始发生了喜人的变化。

打造特色教学模式

崭新的教学楼、高标准建设的体育场、设备完善的电教室、造型优美的科技楼、舒适的学生公寓……在北师大万宁附中占地300亩的校园内，不同功能的建筑布局合理，恢弘大气。这个设施齐全，环境优美的校园，安全按国家级标准化学校建设。前期校园建设的征地费用、建设费用以及拨给北师大15年的托管经费，加起来万宁一共为这个新学校投入了4.1个亿元。

除了一流的硬件设施，北师大万宁附中的师资力量和教学模式也颇受家长们的认可。

北师大万宁附中校长张东海介绍，学校从全国引进高级教师、骨干教师及部分学科带头人，建设一支教育理念新、师德素质优、教学水平高的师资队伍。目前，学校现有特级教师3人，高级教师和省市级学科带头人36人，骨干教师30人，硕士研究生39人。

创新课程设置、提倡个性化和个别化的“高效课堂”教学模式、积极开展课堂教学和教学科研、加强教师的培训和考核……这所学校所推行的一系列措施，使其在办学不久就锋芒初现。

“北师大对我们学校一年以来形成的一套教学和管理系统非常认同。”对于学校的管理和教学创新点，张东海将其总结为“三个三”———第一个“三”是三个“十条”，即校园十条禁令、课堂教学管理十条和教学管理规范十条；第二个“三”是三大考核，即对行政干部、教学人员和班主任每月的量化考核，考核结果与绩效工资直接挂钩；第三个“三”是“全人教育”的三个内涵，即每个教职工都要全身心育人、让每个学生都有发展、让每个学生都能全面发展。

政府投钱又放权

除了改进硬件设施、师资力量和教学模式外，北师大万宁附中另一个引人关注的改革之处，在于学校管理体制的改变。

在与北师大附中合作之初，万宁就与对方签订了一份合作协议书，根据协议，万宁市负责教学基础设施建设及教育经费投入，北师大则投入师资力量、教学资源、教育品牌、团队管理等。学校管理体制采取“理事会领导下的校长负责制”，理事会由万宁市政府及北师大双方共同组成。

和以往政府是公立学校的管理者不同，这次，万宁市政府的身份更侧重于服务者。虽然理事会中有万宁市政府的代表，但这个理事会对校长制定的学校管理制度、学校管理层的选聘、老师的选聘等都没有干涉的权力，政府投了钱又放了权。

省教育厅新闻发言人韩小雨表示，这种新的管理体制，在我省公立学校还是首例。“这种模式有利于充分利用万宁和北师大双方的资源。”对于这种管理体制，韩小雨如此评价道。

名校搅活当地教育

尽管只开办了1年多的北师大万宁附中还没有机会在中考和高考中有所表现，但在去年的招生中，这所学校已经成为当地及周边市县家长追捧的对象。

现在就读于北师大万宁附中高二（5）班的肖小娟，初中时被父母送到海口就读。去年，听说万宁有了好学校后，肖小娟又被父母送回了万宁上学。“我很喜欢这里的学习氛围，让我觉得学习是一件很快乐的事情。”

如今，有很多学生开始像肖小娟一样，被父母送回了万宁就读。据统计，去年，共有486名在外地读书的学子回流万宁。

在分管教育的万宁市副市长黄小平看来，这和北师大万宁附中的成功有极大的关系。

万宁市教育有关负责人告诉记者，在北师大万宁附中的带动下，万宁的其他学校也意识到必须改变现有的教学状态，开始进行一系列的提升。这位负责人表示，引进优质教育资源，打造区域性名校，能够在全市教育领域产生强大的“鲶鱼效应”，从而达到以点带面，促进全市教育水平的全面提高的效果。