关于特长的调查:女生吹8年笛子 上初中后积起灰
田嘉月想念吹笛子的时光
建兰中学初二女生田嘉月对记者做了一个吹笛子的动作，很优美，这个她已经练习了8年的动作，在进入初二后就再也没有做过了。
田嘉月的笛子水平是九级，在她小学六年级时取得的。她很想让自己的水平再提高些，“学习器乐，越到后面提高越难，要花费大量的时间练习，对我来说，现在时间有点不够用，在学习和笛子这道选择题上，我不得不选择学习。”
田嘉月有些无奈地对记者说，她还悄悄地告诉记者，她班上有很多同学都有一项特长，可到了初中，基本上都放弃了，“班里隐藏了10多个钢琴十级的同学，很多人进入初中后，再也没有碰钢琴了。”
大班时开练的特长
初中后渐行渐远
田嘉月掰着手指头算了算，从初二开始，她已经有8个月没有去专业老师家里补习了。不仅如此，她每天吹上几下的习惯，也在初二时停下来了。
“即使是初一，我也经常向专业老师请假，请得有点多，比如考试前要复习，就不得不请假，虽然去老师家练习的时间只有2小时，但我也没有空去。”田嘉月说，笛子现在就放在她卧室的床后头，已经两三个月，没有碰了，感觉自己少了点什么。
在田嘉月读幼儿园大班时，爸爸提议培养一项特长。爸爸很喜欢音乐，在田嘉月小的时候，会经常买CD，全家人吃饭时一起听。
在笛子和小提琴两项乐器中，田嘉月选择了笛子，“爸爸买的CD中，有很多是笛子演奏，我觉得很好听。”于是，田嘉月报班学习笛子，每天还要回家练习，一练就是半个多小时，后来爸爸又给她找了一个专业老师，进行一对一辅导。
刚学笛子时，因为肺活量小，吹着吹着，头就晕，要休息一会儿再练。“笛子看着容易，如果用心的话，一般三天就可以吹响筒音，可要吹得好听，就要多练习。”田嘉月说，“我家里有10根笛子，各种各样的调，以前我会经常拿来练。”
时间不够用
笛子只能靠边站
田嘉月说，初一时她还能每天坚持练习笛子，可到了初二，竞争激烈起来，她把注意力集中到了学习上。
“学校的作业不是很多，基本上利用自修课时间都能做完，但要取得好成绩，每个学生都在给自己加压。”田嘉月报了数学、科学、英语三门课的培训班，周末每门课要上2小时，平时自己找各种练习来做。
田嘉月的成绩不是很拔尖，上学期期末她有两门课没考好，科学特别不理想。“初一有段时间，考试特别紧张，拿笔的手都会发抖，遇到难题我就懵了，根本没法思考。”每次考试，田嘉月总担心自己考不好，她总结了一下，觉得自己做练习太少，所以每次放学回家，要花费大量的时间做课外习题。
“总感觉时间不够用，笛子就这样靠边站了。”田嘉月说，每次上床后，她还要看会儿书，她的床头放着很多书，书看完了，放书时她会看到那根笛子，“心里很想拿起来吹一吹，可一看时间10点多了，太晚了，这时候吹会影响别人休息，就只能看一眼后睡下。”
田嘉月在初一时，加入了学校的民乐团，一周要训练两次，现在已经不去了。“我没有主动跟乐团说‘退出’，我舍不得乐团，说不出口，但其实我已经退出了。”田嘉月说，进入初二，每次乐团训练，她会经常请假，有时候是乐器没带，有时候自修课作业还没做完。这样次数多了，她渐渐地淡出了乐团。
班里隐藏10多个钢琴十级
大部分不再碰琴
田嘉月说，像她这样放弃了多年来爱好的同学，班里还有很多，“有一次，老师不经意间做了一个小调查，竟然发现班上有10多个钢琴达到十级的学生，大部分人进入初中后，就再也没有碰钢琴了。”
记者找到了一位钢琴十级的女生，她说幼儿园中班就练琴了，每天要练1个多小时，“那时候很羡慕小区里其他小孩，我在练琴时，他们就在院子里跑来跑去，满头大汗的，我特别盼望和他们一起玩。”
在小学五年级时，她考出了钢琴十级，“那一刻，我好像觉得完成了一项任务，人一下子放松了。到了初中，周围的同学都很优秀，每个人都在努力学习，妈妈说，成绩很重要，可以适当减少练琴的时间。”
女生说，有两次比较重要的考试，她考得不理想，“于是妈妈把重心转到了我的学习上，家里的钢琴盖上了一块塑料布，这块布已经4个多月没有拿下来了。”
关于特长的小调查二
学生吐槽最多的特长：跑步和器乐
学生们对于“最难学的特长”的看法，大相径庭，观点很分散。最后，记者按照大类算了个大概，跑步和器乐，被吐槽的频率相对略高，学生们觉得超级难学。紧随其后的，还有舞蹈和书法等。
器乐被点名，倒没啥好奇怪的，本来从小学器乐的娃就特别多，自然成了“众矢之的”。而且照音乐老师的说法，不要说“三年不成音”的小提琴了，哪怕被认为是入门级乐器钢琴，也不容易学，不仅左右手要配合，还要脚来帮忙，要学精学好，更是难上加难。很多爸妈报料，孩子学琴，自己也要跟着学，因为太难了，光是老师上课的那一两个小时，孩子一下子接受不了，要等回家后找爸妈补课。
对跑步上榜，钱报家长会一位妈妈解释：“主要是练习太辛苦了！而且像跑步这样的田径类项目，练习都比较枯燥，孩子不大提得起兴趣，自然觉得难了。”
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