高三男孩用大提琴敲开清华大门 14年每日一练

    对面的这个男孩子，戴着一副两三百度的黑边眼镜，喜欢微笑，笑起来眼睛眯得只剩下一条缝，显得有些可爱。

    男孩叫张家盛，是杭州第十四中学高三学生。他是一个特长生，大提琴是他的强项，三年前，他凭借大提琴这个特长进了十四中，现在已经获得了清华大学艺术特长生的资格，可以降60分录取。“按照清华大学去年理科的录取分数线，我只要考到671分以上，就可以进清华读书了，如果完全靠裸分，起码全省前100名才有机会，我根本考不到731分这样的成绩。”

    清华大学今年在艺术特长生的大提琴项目上，全国一共只有2人获得了资格。

    自从走上学习大提琴这条路，张家盛一直在坚持，每天的练习不少于1个小时，14年来从不间断，加起来练习时间超过了5000多个小时。

    一首曲子不停地练再热爱也有嫌烦的时候

    张家盛对音乐的好奇是先天的，每次去超市，路过卖电子琴的角落，他总会忍不住去摸一摸上面的键，一按下去就会有声音出来。“我觉得很好玩，也觉得很神气，为什么乐器能发出这么好听的声音啊？”

    从张家盛记事起，他就一直在听交响乐的碟片。“这是妈妈准备的，经常放着听，这些碟片现在都放在抽屉里，大概有三十多张，一张起码有20首曲子，这样算下来，在我还不知道音乐是咋回事时，就已经欣赏了600首名曲。”

    有一天，妈妈带着张家盛去体验，“老师在演奏大提琴，我觉得这声音真好听啊！”于是，在他4岁那年，妈妈找了一位老师，手把手教张家盛学习大提琴。

    “我没觉得大提琴冷门呀，虽然跟小提琴比，学大提琴的人要少很多，但中提琴、低音提琴学的人更少哦。”张家盛说，他觉得大提琴声音比小提琴要好听，音域比较宽。

    练习器乐是一件很辛苦、枯燥的事情，刚开始会觉得很新鲜、好玩，但随着难度越来越大，不少人都坚持不下去，中途放弃的也很多。

    张家盛说，他也有过这样的经历。

    “在练习时，会觉得烦，曲子要不停地重复练，特别是练了很多次都没练出效果，就不想再练了。”有一次，张家盛练习时，妈妈一直在边上指出他哪里拉得不好，“我就向妈妈埋怨，我觉得自己已经拉得够好了，可她不满意，要我认真点，我就觉得她烦。”

    半月赶去上海一次只为1小时的“加餐”

    张家盛学习大提琴的过程中，妈妈一直都陪着他。

    去老师那里上课，妈妈负责接送，还做笔记；在家里练，妈妈就陪在边上。

    张家盛很佩服自己的妈妈：“她不会教，也不会拉，但她懂得欣赏，知道我拉得好不好。”

    张家盛五年级时，家里为他找了一位上海音乐学院的教授进行指导，半个月赶去上海一次，只为了1个小时的“加餐”。“每次都是妈妈开车送我去，来回6个小时，她从来没有间断过。”

    张家盛说，从开始学习大提琴起，他每天都要练习1个小时，练基本功，练曲子。读高中后，他把每天的练习时间放在了中午。

    “练习很枯燥，小时候能坚持下来，要靠家长的督促。”张家盛说，等过了那段烦躁期，练琴就变成了一种自觉的行为，“等你水平提高了，你会对音乐有了自己的理解，会突然发现，音乐有一种特别的魔力，让人沉浸到自己的世界中去。”

    张家盛说，在上海大师的指导下，他的水平提升很快，练习曲子时，他开始研究曲子背后的历史故事、悲情故事，写这首曲子的作者生平、经历，“只有知道了这些东西，你才能去感悟，在自己理解的基础上处理每个音符，并通过演奏把这种理解表现出来。有时候练着练着，我就会忘记时间，我完全陶醉了！”

    练大提琴只是爱好，如果进清华打算读工科

    张家盛开玩笑说，学了大提琴，有一点比较麻烦，那就是坐飞机要买两张票。

    “一把琴六七万元，不敢托运啊，记得那次去北京参加清华大学自主招生考试，我得给我的琴买一张机票。以后出行，如果身边带着大提琴，就尽量坐火车吧。”

    在十四中的3年，张家盛说他过得很开心，“我们有一个乐团，全校一共有4个拉大提琴的学生，我们在乐团里是一个声部，要经常在一起练习，还要参加演出、比赛。”

    张家盛所在的这支队伍，成绩很不错，两次获得省里比赛的一等奖，去年还获得了全国中小学生艺术节合奏类一等奖。

    《泰坦尼克号》电影里有这么一个场景，船上乘客都在慌忙逃生时，有一支乐队，很从容地演奏着，乐手们好像没有感觉到他们正处于危急中，完全沉醉于音乐中。张家盛说，他对这些音乐家们的境界充满了敬佩，“这就是一种素养，这跟是否成为专业无关。”

    张家盛说，如果能如愿进入清华大学，他打算学工科，他会加入学校的乐团，有更多演出的机会。

    “学了这样乐器，我就是当成一种爱好，而不会变成一种专业。”张家盛说，他在初中时就已经获得了大提琴10级，“我练习大提琴，就是让自己会一样乐器，变成一种素养。”（记者梁建伟）

    关于特长的小调查一

    学生最爱的特长绘画、棋类和钢琴

    本周，记者在杭州建兰中学、青春中学和景华中学的初一年级，各找了两个班的学生做特长调查。结果显示，最受学生热捧，同时又和升学密切相关的特长前三甲，分别是绘画、棋类和钢琴。

    从比例上看，从前学过或者正在学画画的孩子，接近调查总人数的10%，遥遥领先于其他特长。中学老师对此一点都不意外。他们分析，多数孩子学画画倒不是为升学、考美术班，而是现在的课业负担比较重，学生课余生活需要调剂一下，学画画是一种不错的放松方式。

    而很多中学生向记者坦言，自己当初学画，主要是受日本漫画和国内一些动漫作品的影响，主动去学的。

    爸妈鼓励孩子学画的初衷，似乎看得更长远些，认为绘画能培养孩子的图形逻辑概念，对思维潜能开发也有好处。而真正为了孩子升学做打算的家长，则非常少。

    排名第二位的棋类，也是差不多的原因。很多爸妈认为“会下棋的孩子聪明”，觉得下棋可以锻炼孩子的抽象思维。

    钢琴排第三位，但人数比例和绘画和棋类差一大截，主要是受家庭经济条件的影响——学钢琴花费不菲。记者调查发现，家里条件越好，孩子学钢琴的概率就越高。像民办中学建兰，学钢琴的孩子就要比另外两所公办学校多一两倍。

    同样学器乐，学小提琴之类的要少得多，为什么唯独钢琴那么招学生喜欢？建兰中学初一班主任韩一枫蛮能理解学生和家长的。“因为我6岁的女儿也在学钢琴。”他告诉记者，“钢琴一直给人的印象是优雅，而且属于入门级乐器，对音准音律的要求都是最基本的，入门较容易。不像小提琴会‘三年不成音’，学很久也拉不成曲调，孩子很难有成就感。”据说，韩老师家的小宝贝，钢琴才学了大半年，已经能弹几首简单的乐曲了。

    而另外一个容易被大家忽视的原因是，孩子们最早接触的乐器就是钢琴——现在幼儿园里就配了钢琴，条件好的幼儿园甚至每个班都有一台。所以钢琴对他们来说，有一种自然的熟悉感。

    不过，热门背后是超激烈的竞争。

    去年杭城高中特色班、特长生提前自主招生，录取比例都很夸张，最高的竟然超过15∶1（夏衍中学广电艺术特色班）。其中，竞争最激烈的要数钢琴。像十四中康桥校区的音乐舞蹈特色班，招收舞蹈、声乐和器乐三类特长生，尽管钢琴招生门槛已经抬高到专业10级（其他器乐是8级），但还是被踏破门槛。

    与钢琴这一热门特长形成鲜明对比的是，去年刚纳入招生类别的棋类特长生没报满。一是因为学棋坚持到高中的不多，二是棋学得好的孩子成绩也优异。像学军中学去年招2个围棋特长生，来考试的只有1个。之前来报名的2位同学中，有1名同学围棋下得好，而且成绩优异，直接保送进学军了。

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