海南省科协26届创新大赛 26载培养青少年创新品质

    一位评委对小学生何雪莲设计的防滑升旗器颇感兴趣。 舒晓摄

　　第26届海南省青少年科技创新大赛开幕。 刘红军 摄

    “少年强，中国强。”同样，少年创新，则中国创新。

    ２０１４年４月２６日-２７日，第２６届海南省青少年科技创新大赛在海南大学思源学堂成功举办，大赛展出了２００多件我省青少年获奖的创新作品。从这些创新作品中，可以看见海南青少年的蓬勃朝气，对一切充满好奇、求知的创新欲望，以及海南省青少年科技创新大赛连续成功举办２６届，对培养我省青少年创新氛围和能力所取得的成就。

    激励创新

    大赛改变着青少年

    第26届省青少年科技创新大赛开幕式当天，海南大学思源学堂挤满了参赛的学生、老师，以及孩子们的家长和前来参观的人。孩子们热情地向参观者展示他们的创新作品，介绍自己的创意，充满着青春的朝气和活力。

    榆林八一中学的朱敏捷，站在自己设计的多功能婴儿防护预警装置前，热心地向参观者一遍遍演示预警装置的功能、用法。“你只要把点燃的烟头放在婴儿车前，都会报警的。”对自己的发明创造，朱敏捷充满信心。他说，学校每年都组织同学参加青少年科技创新大赛，他的创新热情也越来越高。去年，他根据一本科学杂志的介绍，还成功设计制作了一艘模型船，很有成就感。

    “孩子参加科技创新大赛后，变得爱动脑筋爱思考了。”大赛现场，一位家长和省科协副主席林峰欣喜地介绍起孩子的变化。家长说，孩子热爱科技创新活动，非但没有耽误学习，反而因为经常大量阅读课外科技读物，思路、眼界变得开阔，学习能力也提高了，而且因为自己动手设计、制作创新产品，独立性也增强了。

    听着家长反映孩子参加科技创新活动带来的变化，林峰很是欣慰。他说，省科协连续举办了26届青少年科技创新大赛，就是为了提高我省青少年的创新能力、科学素养，从过去举办的历届创新大赛获奖选手的成长经历来看，科技创新大赛的确改变了他们，使他们向着人生更积极更美好的方向改变。

    海南华侨中学科技辅导员王小勇已经连续10多年带领学生参加创新大赛了，而且多次获得优秀科技辅导员的殊荣。“创新大赛提高了青少年的思考能力、动手能力和创新能力，从而也影响、改变了他们的前途。”我省第1届青少年科技创新大赛时，王小勇指导的小郭，当时只是华侨中学高二普通班的一名学生，学习成绩一般，但他遇事爱思考，小郭在那届大赛上创新制作了雨伞集水器，获得一等奖，还成功地申请到了国家专利。后来，小郭参加高考，差10来分才能上一本分数线，凭着获奖加分，小郭后来进入南京理工大学，现在已是南京市规划局一名工程师了。

    像小郭这样的学生，还有很多。琼海市嘉积第二中学科技辅导员王喜认为，相对那些单纯埋头苦读书的高分学生，王喜认为，动手能力强、善于思考、热爱科技创新的青少年，他们后来取得的成就更好。他说，嘉积二中非常重视学生科技实践活动，学校设有科技创新班，把那些创新能力强、热爱科学的孩子选拔到班里来，学校再结合学生个人创新能力和兴趣，因材施教。

    持之以恒

    营造良好创新氛围

    本届创新大赛的主题是“中国梦·科学梦·青春梦”。

    省科协党组书记、副主席胡月明在大赛颁奖典礼致词时就强调，省科协每年举办科技创新大赛，主要就是推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。同时，提高我省中小学校科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。

    连续26届办赛的经验也表明，海南省青少年科技创新大赛已经深入我省青少年及其家长心中，各中小学校也越来越积极组织学生参赛，青少年的科技创新能力逐年提高，参赛创新作品水平也在不断提高。比如，机器人、芯片、集成电路、信息技术等新技术，更多地应用在孩子们的参赛作品上；越来越多的创新作品选拔参加全国青少年科技创新大赛，并获得大奖。

    林峰介绍，除了每年举办科技创新大赛外，省科协还经常组织我省青少年开展机器人大赛、航模大赛、大手拉小手等科技创新活动，努力培养全社会的创新氛围。现在，青少年科技创新氛围已在我省中小学校形成，家长对孩子的创新活动、课外科技活动也越来越理解和支持。

    在本次大赛活动中，就有不少家长陪着孩子参赛，他们举着相机，拍下孩子参赛的作品，参赛的各个环节。海南中学高一学生邓水鑫的父母就一直陪着孩子，邓水鑫的参赛作品《海南寄生植物和鸟类活动的观察与生态建设启示》，获得了大赛一等奖。她说，这个调查就是受到身为林业科技工作者的父亲的影响。邓水鑫认为，提高青少年创新能力，家庭、学校、社会的创新氛围很重要。除了父母一直支持她参加创新活动以外，她所在的海南中学也有各种兴趣班，学校还有科技社、科技节，她就参加了科技社，而每年的全省青少年科技创新大赛她都积极争取参加，初三那年，她创新设计的红绿灯保护杆参加比赛，也获得一等奖。

    胡月明说，可别小看创新大赛上青少年的小创意、小作品，也许这些作品还不成熟，思路也不够完善，但它们是科技创新的种子，创新大赛也为青少年提供机会完成自己的发明和创造，实现自己的科技梦想。他们在科技辅导员的指导下，再通过与参赛同龄人互相交流学习，和评委答辩,拓展了视野，开阔了思路，提升了创新理念。

    遗憾的是，我省青少年虽然科技创新热情很高，对未知世界探索的欲望也很强烈。但我省青少年至今没有自己的省级科技活动场所，海南至今没有实体科技馆，也是全国唯一没有科技馆的省份，这对培养全省青少年科学素养、提高科技创新能力，是一个很大的制约。参加创新大赛的青少年们都表达了一个共同的愿望：希望能早日建成海南科技馆，可以到科技馆里了解世界最前沿的科技，可以到科技馆里自己动手做实验，可以到科技馆里体验先进的科技成果等等。

    据了解，今后，省科协还将一如继往地重视全省青少年科学素养和科技创新能力的培养，将通过开展科普教育、科技创新活动、流动科技馆、科技进校园、虚拟科技馆、科技创新比赛等多种方式，引导我省青少年学生更多地投入到爱科学、学科学、用科学的活动中去，以科技创新的新成果和科普教育的新成效，助推海南科学发展、绿色崛起。

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