今年36岁的余婷,2006年加入中国共产党,同年从华中师范大学毕业。2007年,怀揣着对教育事业的热爱,她进入海口市金盘实验学校担任数学教师,现任学校初中数学组组长,因其做事严谨、雷厉风行,学生们给她起了一个亲切昵称——“余哥”。

教育部群众路线教育整改初见成效 会议支出同比减55%

海口网 http://www.hkwb.net  时间:2014-05-09 07:22

    在今天召开的教育部直属机关深化党的群众路线教育实践活动整改工作座谈会上,教育部党组书记、部长、部教育实践活动领导小组组长袁贵仁强调,要按照“三严三实”要求,真改、实改、彻底改,确保解决问题见底见效。他提出,今年将全面改善贫困地区薄弱学校办学条件,着力解决贫困地区农村学生上重点高校比例偏低等问题。

    据了解,教育部整改工作取得初步成效。机关各司局提出的316项整改任务,已完成143项;直属单位提出的1143项整改任务,已完成549项;“三公”经费较上年同期压缩10.87%,会议费支出同比减少55%,国内差旅费同比减少19%,办公设备购置费同比减少42%;清理腾退超标办公用房,部级、司局级领导干部超标办公用房全部清理腾退;评比、评审、评估和检查项目精简30%;制定《教育部职能转变方案》,取消28项、下放16项、转移委托50项职能,精简撤销议事协调机构52个。

    袁贵仁表示,贯彻群众路线没有休止符,作风建设永远在路上。

    一是紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观深化整改。切实把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,全面落实立德树人根本任务。

    二是严格按照中央的明确要求深化整改。对中央出台的各项制度规定,都要坚决执行,不折不扣地落实,不搞法不责众,不搞下不为例、不搞情有可原。

    三是紧扣教育领域综合改革深化整改。加大学前教育投入力度,提升特殊教育水平,深入推进义务教育改薄计划实施,加快发展职业教育,推动考试招生制度改革,鼓励社会力量兴办教育,加强教育督导和教师队伍建设,用整改项目的落实推进教育事业改革发展,以教育事业改革发展成果检验教育实践活动成效。

    四是抓住群众反映强烈的突出问题深化整改。加快解决“入园难”,积极治理大城市择校,全面改善贫困地区薄弱学校办学条件,着力解决贫困地区农村学生上重点高校比例偏低等问题。

    五是对照各项承诺深化整改。进一步梳理完成时间和需要建立完善的制度,对整改完成任务进行认定,健全定期通报、公示办法。

 

 

 

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海口网 http://www.hkwb.net [来源: 人民网] [作者:林露实习生杨燕红] [编辑:陈莹] 

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