2015年海南高考考生应学会的各科答题技巧
高考评卷场。 韩茂清摄
海口网6月19日消息（记者 林韦玮 通讯员贠丁琦）日前，海南省考试局相关工作人员从海南师范大学评卷场内传来最新消息，称今年有许多考生在答题上出现了“不该有”的错误，造成了卷面的“非智力”失分，令人十分惋惜。对此，省考试局的工作人员也希望来年的考生们，在平时的训练和考场中谨记以下细节，发挥出自己应有的水平。
语文：作文一定要有结尾
语文写作是考生最费时的答题环节，但考生不得不去作答，因为它占据着超过卷面2/3的分数。一名高三特级语文老师建议考生，写作文最好花四、五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。
此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。
数学：“522原则”做送分题
在答数学题时，不管大题小题，先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分，而且不浪费时间为小题纠缠不休。
做选择题每道应平均控制在一分半钟以内，还要学会运用“522原则”，即把眼睛多盯在选择题的前5道，填空题的前2到3个，解答题的前2道，因为这些题往往都是送分的题，不会很难。
英语：作文要保证够字数
英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。
生物：要扎实地掌握基础知识
通过今年的生物评卷，评卷员普遍反映出今年考生基础知识掌握的还不够扎实，概念掌握的不是很好，不少考生答题答不到点子上。对此，省考试局也建议中学基础教育要注意引导和培养学生以下几个方面的能力。一是培养学生科学严谨的学习和研究方法。二是要走出传统生物教学死记硬背可以得高分的误区，要注重培养学生对知识的融通，很多考生靠死记硬背套用书本上的原话作答，但答非所问，答不到点子上。三是考生对基础知识掌握的不扎实，需要进一步夯实基础知识。四是学生的语言文字表达能力、作答的逻辑性有待进一步提高。有些学生作答书写不规范，甚至出现不少考生专业术语写错别字的现象，影响得分。
化学：仔细审题、表达清楚
化学科目考试的丢分，主要体现在学生粗心大意，不注意细节。如单位、符号，计算粗心，其次还有概念掌握不准确，书写不规范。因此，来年的考生们要注重夯实基础知识，审题仔细，不答非所问。
物理：用补图法帮助审题
今年物理考试题目整体不难，但一些考生答题抓不到点，在今后的教学、考试工作中一线的教学老师和学生应该注意：一是正视学生的基础，加强学生的基础知识教育。二是高中教学应该具有层次化，培养学生学习物理的信心，引导学生掌握学习物理的方法。三是中学教学和学生学习更应该注重基础知识的学习，学校应该注重学生综合能力的培养。如实验操作能力、推理思维能力、画图能力等技能知识的培养。四是教学和学习应该摆脱“机械化”的训练，要走出“题海战术”的怪圈。考试的导向是注重基础，因此巩固基础知识是提升物理成绩的有效途径。
把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
政治：不要死读书、读死书
今年的题型更加注重考察学生的基础知识。主观题基础性题型居多。在此，省考试局相关人员也提醒学生和教学一线的老师要注意以下几点：一是老师在平时教学中应注意引导学生加强基础知识的学习。二是希望广大考生不要死读书、读死书，要关注社会现实，关注身边的知识，如文化、环境、国家、国际关系等时事政治内容。要注重将平时所学和社会现实相结合，多关心身边的人和事。三是考生作答时要在答题卡规定的范围内作答，不要超出题目规定的范围，更要杜绝书写与考试题目无关的内容，有此类问题者将影响得分。四是希望考生在作答时严格审题，弄清题意再作答，不要盲目，不要一目十行，没看清楚题意就作答，往往答错。五是中学教学应该加大基础教学的力度，使学生牢固掌握基础知识，准确掌握有关政治概念，这样才能避免出现答题张冠李戴的现象。
历史：学习时不仅仅拘泥于教材
历史选做题难度差异较大，中学教学中应该教会学生“选择”的能力。要注重培养学生对选做题文段的阅读能力，使之准确理解和掌握问题与材料的关系。同时，考生在选择题目时，应该根据个人平时所学，选择自己比较擅长的题目作答，避免慌乱选择、固定模式的去选择。此外，中学教学应该加强多题型、多角度、多题材的训练，培养学生综合阅读、有所侧重的选择阅读能力。提醒广大考生要培养阅读的国际视野，多关注、关心身边的时事政治，如民族问题、中美、中日关系等社会热点问题。不要仅仅拘泥于教材所学，更要融通书本知识和现实问题。
地理：选择题善用排除法
选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果；二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
综合题的解答要有整体性思维。综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。
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高考评卷场。 韩茂清摄
高考评卷场。 韩茂清摄
高考评卷场。 韩茂清摄
海口网6月19日消息（记者 林韦玮 通讯员贠丁琦）日前，海南省考试局相关工作人员从海南师范大学评卷场内传来最新消息，称今年有许多考生在答题上出现了“不该有”的错误，造成了卷面的“非智力”失分，令人十分惋惜。对此，省考试局的工作人员也希望来年的考生们，在平时的训练和考场中谨记以下细节，发挥出自己应有的水平。
语文：作文一定要有结尾
语文写作是考生最费时的答题环节，但考生不得不去作答，因为它占据着超过卷面2/3的分数。一名高三特级语文老师建议考生，写作文最好花四、五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。
此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。
数学：“522原则”做送分题
在答数学题时，不管大题小题，先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分，而且不浪费时间为小题纠缠不休。
做选择题每道应平均控制在一分半钟以内，还要学会运用“522原则”，即把眼睛多盯在选择题的前5道，填空题的前2到3个，解答题的前2道，因为这些题往往都是送分的题，不会很难。
英语：作文要保证够字数
英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。
生物：要扎实地掌握基础知识
通过今年的生物评卷，评卷员普遍反映出今年考生基础知识掌握的还不够扎实，概念掌握的不是很好，不少考生答题答不到点子上。对此，省考试局也建议中学基础教育要注意引导和培养学生以下几个方面的能力。一是培养学生科学严谨的学习和研究方法。二是要走出传统生物教学死记硬背可以得高分的误区，要注重培养学生对知识的融通，很多考生靠死记硬背套用书本上的原话作答，但答非所问，答不到点子上。三是考生对基础知识掌握的不扎实，需要进一步夯实基础知识。四是学生的语言文字表达能力、作答的逻辑性有待进一步提高。有些学生作答书写不规范，甚至出现不少考生专业术语写错别字的现象，影响得分。
化学：仔细审题、表达清楚
化学科目考试的丢分，主要体现在学生粗心大意，不注意细节。如单位、符号，计算粗心，其次还有概念掌握不准确，书写不规范。因此，来年的考生们要注重夯实基础知识，审题仔细，不答非所问。
物理：用补图法帮助审题
今年物理考试题目整体不难，但一些考生答题抓不到点，在今后的教学、考试工作中一线的教学老师和学生应该注意：一是正视学生的基础，加强学生的基础知识教育。二是高中教学应该具有层次化，培养学生学习物理的信心，引导学生掌握学习物理的方法。三是中学教学和学生学习更应该注重基础知识的学习，学校应该注重学生综合能力的培养。如实验操作能力、推理思维能力、画图能力等技能知识的培养。四是教学和学习应该摆脱“机械化”的训练，要走出“题海战术”的怪圈。考试的导向是注重基础，因此巩固基础知识是提升物理成绩的有效途径。
把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
政治：不要死读书、读死书
今年的题型更加注重考察学生的基础知识。主观题基础性题型居多。在此，省考试局相关人员也提醒学生和教学一线的老师要注意以下几点：一是老师在平时教学中应注意引导学生加强基础知识的学习。二是希望广大考生不要死读书、读死书，要关注社会现实，关注身边的知识，如文化、环境、国家、国际关系等时事政治内容。要注重将平时所学和社会现实相结合，多关心身边的人和事。三是考生作答时要在答题卡规定的范围内作答，不要超出题目规定的范围，更要杜绝书写与考试题目无关的内容，有此类问题者将影响得分。四是希望考生在作答时严格审题，弄清题意再作答，不要盲目，不要一目十行，没看清楚题意就作答，往往答错。五是中学教学应该加大基础教学的力度，使学生牢固掌握基础知识，准确掌握有关政治概念，这样才能避免出现答题张冠李戴的现象。
历史：学习时不仅仅拘泥于教材
历史选做题难度差异较大，中学教学中应该教会学生“选择”的能力。要注重培养学生对选做题文段的阅读能力，使之准确理解和掌握问题与材料的关系。同时，考生在选择题目时，应该根据个人平时所学，选择自己比较擅长的题目作答，避免慌乱选择、固定模式的去选择。此外，中学教学应该加强多题型、多角度、多题材的训练，培养学生综合阅读、有所侧重的选择阅读能力。提醒广大考生要培养阅读的国际视野，多关注、关心身边的时事政治，如民族问题、中美、中日关系等社会热点问题。不要仅仅拘泥于教材所学，更要融通书本知识和现实问题。
地理：选择题善用排除法
选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果；二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
综合题的解答要有整体性思维。综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。
