新兴学习模式传播中华文化 中文慕课来了

　　中文慕课

　　发展壮大需合力

　　据了解，目前慕课这一新型文化传播形式尚未有适当的盈利模式，世界上规模较大的慕课平台，其运作资金主要来自于公益基金会和风险投资。毋庸讳言，相对于英语慕课的数量和质量，中文慕课尚处于初级阶段，存在着各自为战，内容重叠，质量参差不齐等现象。潘守东认为，应该站在国家形象展示和文化传播的高度，建立可持续发展的良性机制，使高校、教师、平台运营、设计制作团队等多方形成合力。在这种情况下，要做出世界知名的中文慕课平台，除高校、研究机构、企业投入外，也需要国家给予扶持。

　　鉴于登陆慕课平台的受众用来学习的时间长短不一，中文水平高低不一，对中国的了解程度深浅不一，北京语言大学汉语学院副教授闻亭建议，在制作中文慕课时，一方面应该对中华文化内容进行细分和精编，另一方面对受众群体进行细分和调查，以达到最佳传播和推广效果。对外经济贸易大学中文学院教授白延庆则强调，传播是双向的，甚至是多项的，不能只考虑己方，而忽视受体。唐正大也认为，作为文化传播的源头，慕课课程应当站在中立、客观的立场上，尽量避免说教。

　　所有关注慕课的专家学者都认为，汉字、汉语、古代哲学、古代军事思想、中医中药、饮食文化、各种传统艺术形式等是外国受众最感兴趣的内容，而这也为实践所证明。北京大学的《中国民俗文化》、清华大学的《中国建筑史》、香港中文大学的《中国人文经典导读》、台湾大学的《红楼梦》等中文慕课上线后都产生了非常好的效果。

　　法国著名思想家伏尔泰曾经说过，“发现新事物和作出新发现，是很大的满足。”对于我们来说，慕课是个新事物，把握它、善用它，用它来抢占文化传播的制高点，提升国家软实力，展示现代中国风采，同样会获得很大的满足。

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