如何完成你最好的一份Essays？

　　现在我们来讲Essays，Essays就是短文，学校除了使用Common Essays，几乎每一个学校还要附加2~4个问题，还有十几个心理学家教育家共同参与编写的用来了解你个性、习惯的小问题；因为每个学校附加的essays都有些变化，我讲一下这几年几乎永远不变的必须完成的最主要的essays题目——

　　比如Common Essays第一个题目，几乎永远是一个题150个字，让你叙述最近两个暑假都参与了什么活动；国外的名校基本上是这么要求的，如果没有这些活动，如果没有这方面的突出表现不予录取，一个仅仅学习成绩好的人是不会被录取的；他们宁愿成绩稍微低一些，去录取一个有品格的人；如果在描述这个活动中，你回答说我就是上课、上完课去学托福、SAT，那他们就不会再往下看了，你这个同学就被Pass了，所以没有活动是不行的；也有同学到了暑假找我咨询时，知道国外大学有这方面的要，暑假去补，这样也可以，也出现了成功的案例，这些活动除了公益性的也可以是兴趣性的，但是这个活动的特点应该有如下几点：

　　一个是应该具有公益的性质，第二应该是有组织，不能使在家自学，这就不构成一个活动；

　　Common essays第二道题，是一个500字，最大篇幅的题，用来展示你自己，刚才我已经讲过了，国外因为教育资源相对充沛，政府对高校的录取没有影响力，因此国外大学有余地不完全看分数，国外很多教育专家，对标准化考试，比如SAT、ACT是持有强烈的批判态度的，比如他们说，SAT和ACT只能考察一个学生分析的能力、记忆力，还有一点可以衡量出申请者父母的经济收入，比如美国最贵的SAT培训达到每小时500美元，教育学家认为这就派出了很多贫困家庭孩子参加补习、培训的可能，他们的分数就会低；因此SAT只能用作参考，不能衡量一个孩子的创造力、品格、社会参与，所有这些因素都要在什么地方加以考察呢，就是通过你本人写的Essays，通过面试，通过推荐信，那么第一步就是你自己写，美国人搞这个也搞了很多年了，所以不大可能出现可以通过包装，把没有发生的事情，把他编造出来，然后蒙混过关；相反，很多同学做了很多，品格不错，社会参与经历很多，但是因为表达的问题，说不出来，不会用生动的细节打动、吸引对方，写得很苍白，给人感觉像是假的，这样审阅的人就把你的材料放在一边了，不被录取了；

　　所以ESSAYS是用来考察一切那些不能通过考试，来反映你的品格、素质，你的社会参与经验、你的独立思考的能力，以及你为同学服务的意愿、热情，你的艺术体育方面的专长，这些东西都是需要通过第一步essays短文来反映和表现的；

　　因此这第二大题好几年不变化，一共有六个题，我现在跟大家分析一下

　　第一个题，请叙述你的重要的成就，你的一次冒险的经历，或者一次“道德困境”，到的困境的意思是假如我们做了意见正确的事可能对我们的利益有损孩子，加入我们做意见不正确的是，可能暂时使我们获益；我举了例子，比如你看到一个老年人倒在路上，现在国内很多人担心不能去扶，因为一扶有可能被“额上”了，这时应该如何决定，这就是道德困境，我国学生一般没有谈论过这个问题，也没有谈论过你冒过什么险，以为内我国学生被教育不能冒险，中国学生最愿意说的是“我的成就”，这里面有巨大的风险，比如说自己英语竞赛全市二等奖，我是三好学生，我参加过志愿者，我到孤儿院送过奶粉中种植类，把自己所有的优点都集中在一起，在最开始的时候就把所有优点排列给对方看，这样是不大会被录取的，不会给人留下好的印象；为什么会是这样呢，我现在教给大家一个原则：留学申请的过程与我们平常与人交往的过程几乎是一样的。以为内看我们材料的人，据说第一轮每个人给十分钟，看材料的人也都是人，而人的感觉感受、人际交往的准则大体上都差不多的，比如你一个朋友跟你交往，头十分钟，不断地吹自己，这好那好，把自己优点都说出来，你对这个刚见面的朋友感觉不会很好；你就不会喜欢他，他没什么幽默感，没什么社交能力和技巧，他只能说自己，不能说别人别的事儿，他的世界非常的狭小，非常的自恋，这样的人被录取的可能性不大；这也就是我猜测中国很多成绩非常高的同学，申请美国大学结果非常糟的原因；

　　第二个题是请叙述一位对你影响最大的人，这是我国同学最爱写的，他们一般写爸爸妈妈，但是这个题目这么写的话有个缺点，或者说风险——最后变成他（她）爸爸妈妈留学，实际上他（她）的爸爸妈妈、导师、同学……这些都只能叫背景，校方希望通过essays了解你本人是一个什么样的人；

　　第三个题目是请讨论一个国际、国内、地方或者社区的重要的议题；这十几年我国的同学都没有出现过，我国同学的特点是只关心自己的学习，最多关心一下当三好学生、班长之类，我国学生与欧美学生比较，优点是数理化不错，SAT分数考得高，但是缺点是社会参与少，对社会、周边、国际，或者说对更宏大的议题思考也比较少，因为我们从来不被鼓励这么做，这里我给大家将一个例子，我看到的其中有一位同学，他提供了一个素材，我加以指导，言之有物，效果非常很好，他谈到了中国的养老问题，这个非常难能可贵；

　　第四个题目，从历史、小说或者电影当中选择一个人物加以讨论；这个与前面所有问题一样，你谈到这个人物，但不要仅仅专注于写这个人物，而是要写自己为什么选择这个人物加以讨论，跟自己的背景、故事、经历、思考结合在一起，不要忘记校方想要了解的是申请者本人；

　　举个例子，我们谈到《西游记》里的猪八戒，千万不要全文都主要写猪八戒，因为别人可以通过网上搜索了解猪八戒是个什么人物，再强调一下，校方感兴趣的不是猪八戒而是你为什么选择写猪八戒；你可以说唐僧太像个圣人，一尘不染，一般凡人很难做到，孙悟空太像一个Superman，我们一般人也没有他的能力，只有猪八戒能力比较差，缺点还很多，又好吃又懒惰这个比较像我本人，但是我们有共同点——我们都比较善良，然后举出一些例子来；

　　这里我只是举例言之，来说明国外出题的目的是什么；

　　第五个题目，这个题目是这么问的，无论是从家庭背景还是个人经历当中选择一件事、一个方面来说明你对我们学校的Diversity有所贡献，学过SAT的同学都知道，Diversity这个词的中文含义是“多样性”，每个国家、民族都有自己的“闪光词汇”，比如我国的闪光词汇是“科学发展”、“和谐”，美国的闪光词汇叫做“选择”、“自由”、“机会”还有这个“Diversity”；因为美国是个多种族、多民族、多文化的国家；他们在历史上因为多样性也受过很多的灾难，因此他们从大学到政府都提倡多样性；

　　多样性的意思就是跟别人有“重大”的区别，如果你属于少数民族、少数族裔是可以得到照顾，像我们高考(微博)加分道理是一样的，但是美国的国际学生是不会得到照顾的，因为竞争激烈，名额不多；

　　第六个题目是你自己选一个题目，随便什么题目；

　　所以大家看，这六个题基本涵盖了一切方方面面，校方提醒你可以从任何角度、任何事件当中表现出你是一个什么样的人就可以；我个人的经验是在第一篇当中千万不要写成一个“伟人传”这是中国同学，特别是中国同学的家长们最容易犯的一个错误，这么写不容易给人留下一个好的印象；

　　刚才我们介绍了Common Essays最重要的两道题，第一道题150字让你叙述最近两个暑假都干了什么，大家一看到这个题，可以用来衡量自己是不是把所有的时间都花在了托福和SAT的准备上，还有高中学校的课程拿到毕业证，当然毕业证书是必须的，虽然你在没有毕业的时候就被录取了，但是去报道的时候，要手持毕业证，还要拿上最后一个学期的成绩，最后一个学期的成绩如果大幅下滑，校方甚至可以取消你的录取。

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