广州白云区某小学以“奖励学生干部”为由在学期结束前请全校“大队委”等学生干部郊游,中午还一起吃饭、唱K。此举引发网友热议,有人呼吁取消班干制。(7月11日《广州日报》)
有八成孩子明确表示,希望能当上班干部,哪怕是小小一名组长或科代表。因为“班干部很威风,同学们必须听班干部的话,也都喜欢和班干部一起玩。”很难想象,这就是我们的孩子对当班干部的认识,当班干部可以像老师那样发号施令,而不是锻炼自己独当一面的才能,更没有激发起其服务他人的公共意识和理念。对于这样的想法,不能不说这是我们教育的失败。
孩子的世界,其实也是一个缩小了的大人的世界。大人给孩子带来什么,就会在孩子世界里相应的投射出什么。孩子对班干部的认识,也就是大人对班干部的认识。白云区某小学请全校学生干部郊游、吃饭、唱K,这种“特权”只有班干部能享有,这就让其他的孩子在他们小小的年纪里,就已经很世俗地知道和认识到,当班干部是“与众不同”的,而被宴请的班干部又会产生一种“优越感”,甚至是“高人一等”的感觉,这就可以理解我们的孩子为什么要争先恐后地当干部了。
为人师表者,切不可用成人的标准甚至是“青白眼”来对待未成年的孩子,给一些孩子青睐,让一些孩子失衡。因为一旦孩子们从小就陷入这种怪圈,那无论其长大后有可能取得多么大的科研成就、文化成就,在人格上难免受到影响。只有教育资源机会均等了,在这里汲取营养的孩子才会从小具备公平的做人基础,而这里的教育水准才谈得上公平、优质。
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