高中女生痴迷留学 7年间两度休学无奈回国

有意向出国留学的学生，家长和孩子都需自审条件：独立生活的能力和良好的心理素质必不可少。 CFP

7年前，毕业于上海某知名高中理科班的杨云(化名)开始了自己周折的留学之路：先是考取美国一所排名前50的大学，但只读了一年就因不适应而退学。随后，她又被送到澳洲攻读商科，可这次也仅是待了一年多就再次回国。如今7年过去了，已经在沪上一所高校读大二的她并未死心，而是又一次准备踏上赴美留学之路。

对于杨云这种“有些极端”的案例，专家提醒，青少年学生身心不够成熟，一下子被置于完全陌生和自由的环境中，很容易不适应，带来的损失可能一生都无法弥补。

第一次留学 憧憬的留学生活并不如意

2007年，正读高三的杨云总体成绩可圈可点，物理成绩尤其优秀，唯一对数学不是很感兴趣。临近毕业时，杨云突然有了出国读本科的念头，“既有逃避高考(微博)的心理，也觉得在国外能接受更高质量的教育。”

于是，毕业后她花了一年时间提升英语，考托福、SAT等，随后申请了四所不错的美国高校，居然都被录取了，甚至还拿到了其中一所的奖学金。杨云选择了其中一所排名最靠前的高校，“它是美国排名前50的高校，以理科见长”。而在专业的选择上，她听从了亲戚的建议选择了工程专业，“亲戚认为这个专业就业前景不错，而且到时也可以帮我介绍工作”。

2008年，杨云来到美国，开始了憧憬中的留学生涯，但现实并不如意。到了学校她才发现，由于事先没做足功课，没能在开学前就上网把课选好，导致一些热门或较容易的课程早已爆满，自己只能硬着头皮选那些对大一新生来说颇有难度的课程。

身在异国，孤立无援。杨云又自幼内向胆小，一直是依靠妈妈做决定、打理生活。在美国的学校里，她上课找不到教室也不敢向旁人问路，只能一间间去找；在社交上，她是“慢热型”，没有可以交流求助的对象；数学课虽然开始内容浅，但进度很快，老师两三周就把杨云在高中学过的内容都讲完了，接下去的内容是全新的，这让原本对数学不感兴趣的杨云压力更大了；此外，虽然杨云英语不错，但大量的专业术语让杨云听得云里雾里。

除了学习上的不适应，杨云在社交上也颇不如意：有一次，她受邀参加隔壁寝室的派对，因为没有听懂同学的提问，答错了话，引来哄堂大笑，这让她觉得前所未有的尴尬。渐渐地，让杨云不敢去上课，甚至不想走出宿舍。“那时整个人特别自我封闭，甚至去看过心理医生”。无奈之下，她暑假回国时向父母坦陈心迹。父母很理解女儿的心情，他们提议杨云休学一学期，或是换一所普通学校。

第二次留学 赴澳改读商科仍不适应

于是，在美国呆了一年的杨云回到上海，读了大半年的高复班。正逢那年课程改革，语文、数学等内容和她之前学的都不一样，因此高考只考上一所二本院校。

此时，家人获悉一家中澳合作办学的机构，宣称在国内读两年，去澳洲读两年，可以拿两国的文凭。于是，杨云在这所学校读了2年，虽然课程含金量不高，外教水平也一般，但总算在2年后顺利赴澳洲就读商科。这次选专业，妈妈充分尊重了杨云的意愿，“商科比工程学科容易，也适合女生”。

杨云以为这次终于能圆本科留学梦了，但没想到又起波折。

“到了澳洲才知道，之前2年在国内学的都是比较简单的选修课，在澳洲的2年要集中学完相当于3年学时的必修课，难度很高。虽然商科比工程专业容易点，但阅读量很大，学习压力也不小。”杨云总是进入不了学习状态，再次陷入苦恼。“以前在国内，妈妈也不会总是盯着我读书，我学习挺自觉的，可一出国就没方向了。”

杨云选择的是在校外合租，但室友比她年长许多，平时各管各，杨云仿佛回到了留学美国时的状态，大多数时间宅在寝室，甚至连咫尺之遥的超市也能不去就不去。

一年后，杨云自感不适应澳洲的留学生活，便又回到了上海。这已是她高中毕业的第7年，高中时最要好的同学这一年已是研究生毕业。

再生留学意 本科毕业后欲移民赴美深造

目前，杨云在上海一所中外合作办学的学校就读商科专业的大二年级。

从澳洲回来时，她一度心灰意冷想先找份工作，可没有本科文凭，几乎找不到好工作，于是选择了一家较正规的学校先读起来。渐渐的，妈妈和杨云都感觉，如今的杨云经过几年的磨砺已经逐渐独立成熟起来。于是，最近，杨云的妈妈找到出国中介外联出国顾问集团，希望为女儿办理移民，同时希望能够以绿卡的身份方便女儿申请美国学校完成本科学业。外联出国顾问集团的美国教育顾问陈颖介绍，“按杨云的情况，我建议她还是按照现在就读学校的中外合作方式完成本科的学习”。

杨云最后决定听从建议，继续完成现在就读学校的合作课程，即通过3年在国内学习+1年在美国学习的方案来获得本科文凭，之后以绿卡的身份在美国工作，或者以半工半读的方式继续深造。

[对话]

“是我性格原因，蹉跎7年如今感觉已脱节”

谈起自己这跌宕起伏的七年，杨云一直很平静。在采访中，记者感觉她坦诚而率真，很明白自己的弱点。她并不抱怨环境，一再解释“这是我自己的原因”；但谈到她的母亲的时候，她却充满了内疚。

晨报：你觉得这7年坎坷的主要原因是什么？

杨云：应该还是我的性格原因，我比较内向胆小。

晨报：这和你的家庭环境有关吗？

杨云：我是个比较安于现状的人，有什么能力就做什么事；但我妈妈觉得人一定要挑战自我，迎难而上。她以前是个很强势的人，从小到大都是她帮我做决定，我只要安心读书就好。她希望我出国留学，希望我读个就业前景好的专业，希望我留在国外发展，但我觉得不能把这些年的坎坷归咎于她，她的想法很普遍，我觉得还是因为我不太有主见，又比较依赖别人，其实不适合留学生活。

晨报：在这7年里，妈妈有改变吗？

杨云：有，当我从澳洲回国后，她非常自责。以前很强势，我选学校、选专业都是她主导，但现在平和了很多，会和我一起探讨、共同作出决定，我最感动的是她对我说，只要你过得开心就行，你做什么妈妈都支持。

晨报：你有过希望从事的职业吗？

杨云：小时候我想当科学家，初中还想过当个作家，那时候自己也喜欢写点东西。其实商科也不是我的爱好，但我觉得可以锻炼与人相处的能力。现在我真没想好以后要做什么，已经有点脱节了，蹉跎了7年，有时候真的很迷茫。今后可以干什么，也许会开个小店吧。

晨报：你总说自己内向胆小，有让你觉得自己不一样的时候吗？

杨云：有，我喜欢旅游，最近刚旅游回来。俗话说读万卷书不如行万里路，我平时总觉得自己缺少和别人沟通交流，生活阅历少，一有事就惊慌失措，但旅游时会碰到形形色色的人，我却很放松，开朗很多，心情很好，和平时完全不一样。

[专家提醒]

真无法适应留学，孩子回国不丢面子

外联出国美国教育顾问陈颖表示，在她接触过的许多留学生中，确实有不少人在国外会遇到心理、生活习惯、学习上的各种不适应，杨云的经历有些极端，但有代表性。在她看来，要能够迅速适应留学生活，除了一定的物质基础外，还需要满足四个条件：

第一，目的明确，希望得到更适合自己的教育，而非出于逃避心态；有些父母一厢情愿把孩子送出国，但孩子充满抵触情绪，容易加剧不适应；

第二，具备一定学习能力和语言基础，大多数国外高校都是“宽进严出”，如果语言能力或专业学科成绩较差，都可能成为留学的障碍。

第三，具有独立生活的能力，包括自理能力和自控能力，有些孩子在国内就没有建立好的学习、生活习惯，过度依赖父母、自我约束力差，一旦没有老师、家长监管，就很容易出现问题。

第四，良好的心理素质，环境的变化会带来学习、生活上的各种磨合，如果抱以内向逃避的态度，不愿意和人交流，会加剧不适应。

她提醒说，家长不要盲目地“逼”着孩子到国外去，因为青少年学生身心不够成熟，一下子被置于完全陌生和自由的环境中，很容易不适应，带来的损失可能一生都无法弥补。

在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，高中生出国留学过程中的不适应其实是种正常现象，“不少孩子孤身一人远赴重洋，都会产生不适应，只不过程度不同而已”。他表示，遇到这种状况，最忌讳的就是碍于面子不告诉父母或师长，导致问题越来越严重，“其实国外很多高校都有心理咨询室，学校也会提供课程、生活方面的辅导，如果能学会随时调整自己、多与别人沟通交流、寻求帮助，就能缩短磨合期。”

一旦实在无法适应，回国也是理性的选择。“很多人认为回来很丢面子，这种观念是错误的。”熊丙奇表示，寻求最适合自己的教育方式，及时调整方向，这也是理性规划的表现。