公办幼儿园大班孩子为啥纷纷出走？
每年的8月份，一些孩子就会从公办幼儿园出走，去社会上上“学前班”，原因就是幼儿园的班不教小学课，家长担心孩子上学后跟不上。出现这一现象的另一个时间段是每年的4月份。一位公办幼儿园园长称，这种“出走”让人心疼又无奈。
现象大班孩子集体退园月花3000学小学课程
沙河口区教育局学前科一位工作人员说，他们对此情况进行了调查，发现越是附近有培训学校的幼儿园，情况越严重。
每天早上，于女士就要送自己还没上小学的孩子去上“幼小衔接班”。据她称，能进到目前这家“幼小衔接班”，还是找关系进去的，“自己来找的话，根本进不去，太‘热’了。”于女士的儿子今年9月份要上小学，“幼儿园不是不让教小学课程吗？我忍痛让孩子从公办幼儿园退园，来这里学小学课程。”
于女士认为，这家“幼小衔接班”上课模式、上课内容都和小学非常接近，“这样我孩子在上小学的时候，就能很轻松跟上了。”
在被问及是否担心对孩子有负面影响时，于女士说，一开始确实挺矛盾的，但现在看来选择没有错，“你看这里这么多孩子都在上课，咱孩子要不上，不就被落下了吗？”她说，当初也是看到很多孩子从幼儿园退园，自己才这样做的，“反正家长们都认为应该这样做。”
孩子们从幼儿园“出走”的根源正如于女士所说：幼儿园不教小学课程，而一些家长无法接受孩子在上小学前不接触小学所学的一些基础知识。
调查发现，这样的“出走”现象几乎发生在大连市的各个规模较大的幼儿园，沙河口区教育局学前科一位工作人员说，他们对此情况进行了调查，发现越是附近有培训学校的幼儿园，情况越严重。
学小学课程的花费也不低，一个月的学费在3000元左右。
家长大家都在外边学怕孩子跟不上
一位家长告诉记者，听说现在有些小学一年级的拼音、字母和数字讲得太快。
与公办园的大班冷清相比，不少民办园和培训机构则多了不少孩子。在一所民办园里，记者看到一个“学前班”里坐满了孩子，老师正在教孩子们学习拼音。记者在该园的招生广告上看到，该园开设的课程有十几门，除了舞蹈、钢琴、轮滑等特长类课程外，还有英语、古诗文识字阅读等文化课程。“孩子毕业时可达4000字识字量。现在接受9月份学前班报名，报晚了就满了。”一位老师说。
学习艺术等特长可以理解，为什么要送孩子提前学习小学内容呢？家长的回答一般是：“现在不学，上小学就跟不上了。”从家长的回答中不难看出，绝大多数家长送孩子提前学习文化课并不是出于本意，语气中都透出一种无奈。
为什么不学就会跟不上？一位家长告诉记者，听说现在有些小学一年级的拼音、字母和数字讲得太快，不事先学习，根本跟不上。另一位二年级学生家长说，当初自己的孩子由于没提前学习，在刚上学时学习写字根本不会。“现在后悔没让孩子提前学。”
调查
学校真的教得快吗？
家长反映小学存在教学进度过快现象，这一现象确实存在吗？一位小学校长在接受采访时说，这是不可能的，因为教学进度是公开的，没有哪所学校会不按进度进行。这位校长表示，孩子是不需要提前学习一年级课程的，那样会打乱孩子正常的学习过程和思维过程，不利于孩子良好学习习惯的培养。
记者从大连市教育局了解到，大连是严格禁止小学一年级不按进度教学的。大连市教育局已经连续三年向社会公布了小学一年级语文、数学、英语教学内容和进度，希望以此让家长了解孩子刚入学的第一学期里，每个时间段的学习任务，并对一年级教学内容进行监督，在家长、学校和社会的共同努力下杜绝幼儿园小学化倾向。以语文为例，小学一年级要用一个月的时间教孩子学会23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，而汉字的“横”、“竖”等7个基本笔画则必须要在第二个月才能学习，任何学校不得以任何理由更改进度。
家长担心集中在两点
一是“别人都学，如果我的孩子不学会跟不上”；二是“如果大多数孩子都提前学过了，老师上课就会加快进度，我的孩子学起来就吃力”。
跟风心理起很大作用
事实上，这些家长基本上没有到小学详细了解上课情况。“不能让孩子输在起跑线”的心理让本应上大班的孩子提前变成了“小学生”。
说法
超前学习很容易做成“夹生饭”
甘井子教育局曾在对民办教育机构的检查中发现这一问题。甘井子区教育局有关负责人说，检查发现有的学前班都开始教50以内的加减法，而一年级下学期才要求学20以内加减法。这些机构没有依据上课标准，老师也没有资格证，完全违背教育规律，对孩子的伤害很大。
大连市教育局学前处有关人士认为，不少社会机构举办的幼小衔接班主要课程是提前学习小学的文化课，而这种打乱正常幼小衔接程序的超前学习，很容易成为“夹生饭”。幼儿园的孩子提前学习了小学课程后，这些孩子进入小学后又认为自己已经学过了而不认真学，导致成绩逐渐下滑。另外，一些培训机构属于超范围经营，本身这种做法就是一种违规行为。家长应该认识到，不规范的教育行为会给孩子带来负面影响。
半岛晨报、海力网记者辛敏娟
不吐不快
别让该在课堂学的却只能在课外学到
学前班并不是个新鲜事物，30多年前我上小学的时候，就有同学经过学前班的洗礼。在老师眼中，上过学前班的，听话，懂事。那时候，还没多少人上幼儿园。
按照百度百科解释，学前班是指六到七岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班，目的是为了让幼儿更好地适应小学学校生活。
这样看来，学前班是孩子的成长历程之一，没有坏处，甚至算得上必要。
毕竟，承担解除家庭在培养孩子时所受时间、空间、环境制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展任务的幼儿园，与让孩子们接受最初阶段正规教育的小学相比，还是有着巨大的局限性。孩子们需要学前班这样一个环境来进行过渡，逐渐适应从幼儿到小学生的角色转变。
经是好经，就怕给念坏了。不知道什么时候，学前班开始变了味道，学习小学一年级课程成了学前班的主要任务。当然，相对于教会孩子如何适应小学生活，这样好像更容易。更重要的是，语文数学英语都学一遍，学费自然水涨船高。
让人惊讶的是，家长们趋之若鹜。
问十个家长，九个会批评这样不好。但是结果呢，十个家长都会领着自己的孩子走进学前班的大门。
其实也可以理解，在生活条件极大改善的今天，把更多的钱花在孩子身上已经成为家长们的基本共识。
不过，这仅仅是开始。
小学毕业后，有“小升初衔接班”；初中毕业了，有“初升高衔接班”；甚至在每个假期，都有不同名目的学习班，教授的是同样内容：下学期课程。
因为没有学区却有指标，大连某民办中学吸引了许多家长。这所学校告诉家长们一个学期要交：学费15000元，补课费8000元。“别去上校外辅导班了，这些钱咱们自己挣。”
义务教育让孩子们不用再交“学、杂费”，但是，应该在课堂上学的，却只能在课外学到，家长们，付出的更多。本报评论员张洪骏
